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  Resumo: A presente pesquisa teve como objetivo analisar de que forma as atividades desenvolvidas no cotidiano de trabalho das diretoras dos Centros Municipais de Educação Infantil de Curitiba influenciam na qualidade do ...

• Curitiba e desigualdade : sentidos de bairro e de cidade tecidos por crianças de regiões e contextos socioeconômicos diferentes 

  Cardoso, Julia do Carmo Pabst Scholochuski, 1983- (2018)

  Resumo: Investigou-se nessa pesquisa a utilização e a significação dos espaços de dois diferentes bairros da cidade de Curitiba por crianças pertencentes à rede pública e privada de ensino. Essa escolha partiu da necessidade ...

• Manuais didáticos e as medições entre cultura histórica e cultura escolar : o caso da narrativa sobre o Islã em manuais didáticos brasileiros e portugueses 

  Bertolini, João Luis da Silva, 1968- (2018)

  Resumo: O trabalho tem como objeto a análise de narrativas sobre o Islã, presentes em manuais didáticos brasileiros e portugueses, tendo como foco a função de mediação que os manuais têm, nas relações entre a cultura escolar ...

• Estado do conhecimento sobre o livro didático de história em dissertações e teses produzidas em programas de pós-graduação no Brasil (1990-2015) 

  Silva, Anne Cacielle Ferreira da, 1987- (2018)

  Resumo: Apresenta resultados de pesquisa realizada no Doutorado em Educação, no PPGE/UFPR, na linha de pesquisa Cultura, Escola e Ensino. A problemática está na necessidade de sistematizar as pesquisas desenvolvidas nos ...

• Autogestão e educação : um estudo sobre a apropriação da categoria socialista pelas doutrinas gerencialistas aplicadas à administração escolar 

  Aquino, Alysson Eduardo de Carvalho, 1988- (2014)

  Resumo: Esta dissertação realiza a análise do processo de apropriação da categoria autogestão - forjada a partir da prática de resistências dos trabalhadores - e sua posterior ressignificação pelas doutrinas gerencialistas ...

• Formação docente e o ensino médio a distância na educação de jovens e adultos 

  Camargo, Nivia Moreira de (2018)

  Resumo: O objetivo desta dissertação é compreender a percepção dos (as) professores (as) da Educação de Jovens e Adultos à distância sobre suas trajetórias de formação e as interferências na prática docente na Educação de ...

• O papel do pedagogo na educação de jovens e adultos : saberes, fazeres e práticas 

  Simas, Raquel Rodrigues de Lima, 1967- (2018)

  Resumo: Esta pesquisa tratou sobre o papel do pedagogo na Educação de Jovens e Adultos (EJA) - Fase I e pretendeu investigar: Quais são os saberes, fazeres e práticas, na visão dos pedagogos, atuantes na Educação de Jovens ...

• A construção de uma didática da física : contribuições dos manuais de orientação ao professores 

  Nascimento, Fernanda Esthenes do, 1984- (2016)

  Resumo: Relata investigação cujo objetivo foi analisar manuais de Didática Geral e de Didática e Metodologia do Ensino de Ciências. Produzidos no Brasil, que apresentam orientações aos professores das séries iniciais do ...

• Referentes político-normativos de cumprimento dos artigos 26-A e 79-B da lei de diretrizes e bases : uma pauta para a igualdade racial nas escolas 

  Assis, Liliana Cotinho de, 1986- (2018)

  Resumo: O presente trabalho teve por objetivo construir referentes político-normativos para as escolas, sistemas educacionais, movimentos sociais e familiares para orientá-los na execução de uma educação antirracista, mas ...

• Desenvolvimento profissional do pedagogo escolar : das ausências e invisibilidade aos saberes para a articulação das tecnologias na cultura escolar 

  Dÿck, Michele Simonian, 1979- (2018)

  Resumo: Existe um campo de pesquisa e prático relacionado ao desenvolvimento profissional docente. Tal campo trata acerca dos saberes dos professores nas diferentes áreas do conhecimento. No entanto, existe uma lacuna ...

• Diálogos em prática : proposta de formação para o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) na perspectiva dos professores 

  Andrade, Mayara Quadros de, 1991- (2018)

  Resumo: O uso e inserção das tecnologias na educação torna necessário o pensar acerca de cursos de formação continuada para que professores tenham não somente o respaldo técnico, mas, principalmente, o pedagógico na sua ...

• Comparação da percepção de qualidade de vida em crianças superdotadas e não-superdotadas no município de Pinhais-PR 

  Pacheco, Antonio Augusto Venetzi, 1991- (2018)

  Resumo: Com o propósito de investigar e caracterizar os aspectos relacionados à qualidade de vida de estudantes com altas habilidades/superdotação, a presente pesquisa objetivou comparar a percepção acerca da qualidade de ...

• A cartografia escolar e os desafios de práticas pedagógicas transformadoras no ensino da geografia 

  Toledo, Victor Machado de, 1988- (2018)

  Resumo: A presente dissertação tem como objetivo geral analisar o uso de um encaminhamento metodológico para o ensino e aprendizagem de conceitos Cartográficos. Objetiva-se apresentar contribuições práticas para trabalhar ...

• Educação em tempo integral na perspectiva dos estudantes da rede municipal de ensino de Curitiba 

  Loureiro, Regiane Laura, 1970- (2017)

  Resumo: A pesquisa qualitativa exploratória objetivou investigar a perspectiva dos estudantes sobre os tempos, os espaços, as oficinas e as atividades desenvolvidas nas escolas que ofertam educação em tempo Integral na ...

• A formação continuada dos professores de filosofia da rede pública de ensino do Paraná entre os anos de 2004 e 2008 : análise a partir do projeto Folhas e do livro didático público de filosofia 

  Fonseca Junior, Alceu Cordeiro (2016)

  Resumo: Esta pesquisa investiga a formação continuada dos professores de Filosofia da rede pública de ensino do Paraná entre os anos de 2004 a 2008 a partir da produção docente via Projeto Folhas e Livro Didático Público ...

• Implantaçao, marginalidade e reconhecimento formal : um olhar protestante acerca da história da educaçao teológica superior no Brasil (1969-1999) 

  Martins, Edson (2001)

  Resumo: Nesta pesquisa o autor se propõe a elaborar uma explicação histórica da implantação dos cursos de graduação em Teologia no Brasil por parte dos presbiterianos, batistas, luteranos e metodistas e os esforços individuais ...

• Reflexões sobre a expansão do ensino superior brasileiro : a consideração de uma singularidade 

  Maia, Mario Rodrigo Fernandes (1992)

  Resumo: Este estudo reconstrói um contorno analítico para a discussão da expansão do ensino superior no Brasil, destacando as condições organizacionais e a caracterização deste processo, com especial anotação de referências ...

• O movimento "Todos pela educação" : o público, o privado e a disputa de projetos educacionais no Brasil 

  Pinheiro, Dalessandro de Oliveira (2018)

  Resumo: Este estudo visa analisar os projetos educacionais de setores do empresariado brasileiro no âmbito da disputa e da tensão no interior do Estado, por meio das ações dos movimentos empresariais e, particularmente, ...

• A seleçao para o trabalho e sua interface escolar : uma análise marxista 

  Ale, Maria Beatriz Sandoval Filártiga (2018-08-15)

  Resumo: Este trabalho trata, sob a ótica marxista, do papel seletivo das instituições de formação profissional para a inserção dos sujeitos no mundo do trabalho. Na sua elaboração, analisamos os concursos responsáveis pela ...

• Conhecimento físico e lógico-matemático em atividades de manipulação de materiais 

  Pannuti, Maisa Pereira (1998)

  Resumo: O objetivo deste trabalho e verificar a relação entre conhecimento físico e conhecimento logico-matemático em atividades de manipulação de materiais na educação infantil. Foram aplicadas duas tarefas (pendulo e ...

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