• Escolarizando os elementos da cultura física : a incorporação da gymnastica pela Instrução Pública do Paraná (1882-1924) 

  Matias, Fernanda do Nascimento (2024)

  Resumo: A presente dissertação tem como objetivo compreender como a Gymnastica foi incorporada pela Instrução Pública do Paraná entre os anos de 1882 a 1924. Por sua vez, os objetivos específicos foram os seguintes: a) ...

• A luta sindical tem gênero? : as demandas das docentes da rede estadual de educação do Paraná nas deliberações da APP-Sindicato 

  Mazeto, Walkiria Olegário (2021)

  Resumo: Busca-se analisar a ação da APP-Sindicato dos Trabalhadores da Educação Pública do Paraná, uma entidade majoritariamente composta por mulheres, na disputa das políticas públicas e a relação destas disputas e políticas ...

• Detrás daquela porta há uma história para contar : currículo e cultura escolar no Colégio Polaco Mikolaj Kopernik de Mallet-PR : (1911-1938) 

  Drevnowski, Viviane Maria (2024)

  Resumo: Esta pesquisa investigou a trajetória da Escola Polaca Nicolau Copérnico de Mallet- PR em perspectiva histórica, no período entre 1911 e 1938. Seu objetivo principal foi analisar o processo educacional instituído ...

• Agro(ecologia) da diversidade : uma leitura feminista, camponesa e popular das relações de gênero na Escola Latino-Americana de Agroecologia - Lapa/PR 

  Amaral, Mariana Ribeiro do (2024)

  Resumo: A presente pesquisa teve como foco compreender de que modo as questões de gênero são articuladas nas experiências formativas da Escola Latino-Americana de Agroecologia (ELAA) e sua relação com a construção do ...

• Manuais escolares no ensino de física : práticas docentes no contexto escolar da educação do campo 

  Silva, Emerson Cazuza da (2023)

  Resumo: O campo de pesquisas em Educação e Ensino é diverso e amplo, e é por onde se inserem os Manuais Escolares, elemento central desta pesquisa, havendo, sobre eles, uma amplitude de conhecimento científico. Em vista ...

• Pedagogias das masculinidades infantis em enunciações neoconservadoras 

  Ramos, Edimauro (2024)

  Resumo: A partir do arcabouço teórico-metodológico pós-estruturalista, esta pesquisa se volta às pedagogias de produção das masculinidades infantis a partir de artefatos imagéticos, isto é, de fotografias e imagens. As ...

• O desenho livre como expressão do desenvolvimento infantil 

  Freitas, Cecilia Melo de (2024)

  Resumo: Independente dos avanços que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL,1996) promoveu na primeira etapa da Educação Básica, na Educação Infantil, ainda é vista uma desvalorização pedagógica e até ...

• Entre a permanência e evasão : contribuições do PIBID para a manutenção de licenciandos em um curso de licenciatura 

  Silva, Giovanne da Costa (2024)

  Resumo: Os cursos de licenciatura em Física, no Brasil, apresentam problemas particulares principalmente relacionados ao alto índice de evasão nos cursos. Essa problemática reflete na quantidade de professores formados ...

• Territórios, cidades e o direito à educação : os equipamentos urbanos públicos de municípios da Região Metropolitana de Curitiba e as desigualdades de oferta educacional 

  Andrade, Nayara Mesquita (2023)

  Resumo: Este trabalho tem como objetivo analisar as características da oferta educacional na cidade de Curitiba e em municípios do primeiro anel da região metropolitana de Curitiba; e sua relação com as desigualdades ...

• Mediação de leitura na escola : a formação do leitor literário com livros infantis de uma autora curitibana 

  Langue, Ligiane Lis (2024)

  Resumo: A pesquisa de abordagem etnográfica investigou a formação do leitor literário em uma turma de 2º ano do Ensino Fundamental I, em uma escola pública do município de Curitiba. Os objetivos incluíram refletir sobre a ...

• Narrativas de professores negros na educação infantil do sul do Brasil : um estudo autobiográfico 

  Santos, Marcelo Henrique dos (2023)

  Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo investigar a inserção e permanência de homens negros na Educação Infantil, a partir das experiências de três professores negros que atuam no Sul do Brasil, analisando os impactos do ...

• As relações interpessoais na perpectiva de Vigotski 

  Hickmann, Adolfo Antonio (2015)

  Resumo: No campo educacional, a análise das relações interpessoais e suas implicações tem causado crescente interesse de teóricos que desenvolveram suas pesquisas com ênfase nas relações humanas. As interações sociais e ...

• A emergência da aventura intelectual entre o currículo e os dizeres sobre as práticas pedagógicas de professores das escolas de educação básica na modalidade educação especial 

  Neves, Fabiana (2024)

  Resumo: A presente pesquisa investiga, a partir de documentos analisados e entrevistas com professores que atuam em escolas especiais, a relação entre o currículo praticado nas Escolas Especiais e os dizeres sobre a prática ...

• Cyberbullying entre universitários : características e relações com o suporte social percebido 

  Vogt, Rodrigo Luís (2023)

  Resumo: Nem sempre os universitários sabem como se relacionar em pares de modo saudável. Tradicionalmente compreende-se que já desenvolveram autonomia e maturidade, mas por vezes reagem violentamente. Dentre as problemáticas, ...

• Vitimização entre pares, clima escolar e problemas emocionais em adolescentes do ensino médio 

  Lima, Celia Socorro dos Santos Pietrobelli (2024)

  Resumo: A vitimização entre pares é um fenômeno que impacta significativamente a saúde emocional dos jovens, assim como a qualidade do ambiente escolar. Estudos afirmam que esses problemas influenciam negativamente o ...

• Novas formas e modos de governança e a gestão da educação e da escola pública : enigmas da esfinge neoliberal contemporânea 

  Palú, Janete (2024)

  Resumo: Esta tese integra a linha de pesquisa em Políticas Educacionais do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal do Paraná. A investigação tem por objeto de estudo a Gestão Democrática (GD) da ...

• Argumentação dialogada e a relação com o conhecimento no cotidiano de aulas de física do ensino médio 

  Coraiola, Amanda da Silva (2024)

  Resumo: A pesquisa apresentada, de natureza qualitativa, tem por objetivo analisar implicações da argumentação dialogada no cotidiano de aulas de Física para a construção de relações com o conhecimento por estudantes do ...

• Política de formação inicial de professores em nível médio em Angola 2010-2022 : contexto, atores e implicações 

  Brás, Chocolate Adão (2024)

  Resumo: A política de formação inicial de professores em nível médio em Angola, no período de 2010 a 2022, analisada a partir do seu contexto, atores políticos e implicações para a formação de professores de nível médio ...

• "Sabia que eu sei falar crioulo?" : uma abordagem interseccional da agência de crianças migrantes, desde bebês, no contexto da educação infantil 

  Schnekemberg, Débora Reis (2023)

  Resumo: A presente dissertação tem como objetivo analisar as intersecções que produzem a agência de crianças migrantes e/ou filhas/filhos de migrantes haitianas, nos espaços e tempos de uma creche da Rede Municipal de ...

• Movidas por paixões, educadas para o lar : o perfil de mulher na revista carioca Futuro das Moças (1917-1918) 

  Farias, Hevelin de Souza (2024)

  Resumo: Esta dissertação foi realizada com o objetivo de compreender como, a partir da coluna As Paixões e os Sentimentos na Mulher elaborada por Salomão Cruz com trechos do livro La femme: physiologie, histoire, morale ...

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