40001016001P0 Programa de Pós-Graduação em Educação
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Submissões recentes
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Jogos estudantis da primavera em Ponta Grossa – PR : contribuições para estruturação do campo esportivo e a formação de um habitus esportivo (1956-1980)
(2025)Resumo: A temática que norteia esta pesquisa vincula-se à estruturação dos Jogos Estudantis da Primavera e à constituição de habitus esportivo. O problema de pesquisa reside em: como os Jogos Estudantis da Primavera, ... -
O Professor do ensino comum diante da inclusão escolar do aluno com deficiência visual
(2002)Resumo: 0 objetivo dessa pesquisa foi verificar como o professor do ensino comum vivência a educação inclusiva dos alunos com deficiência visual. A investigação ocorreu no Estado do Paraná, na cidade de Curitiba, em seis ... -
Raizes da identidade da profissão docente em Confucio
(1992)Resumo: Este trabalho estuda algumas das raízes da identidade da profissão docente a partir de uma revisão histórica do contexto socio-político-cultural da china do séc. VI a.C. , e da vida e obra atribuídas a Kung-Fu-Tsé. ... -
Altas habilidades/superdotação em mulheres : uma análise sobre as implicações da identificação precoce e tardia na trajetória acadêmica e laboral
(2025)Resumo: A presente tese teve como objetivo analisar os impactos da identificação precoce ou tardia das Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) nas trajetórias escolar, acadêmica e profissional de mulheres adultas, considerando ... -
Mundos de significados : saberes e práticas do ensino de matemática na formacão de professores das séries iniciais no curso de pedagogia da Universidade Federal do Paraná
(2002)Resumo: O presente trabalho foca-se na problemática da formação inicial de professores, particularmente do professor de Matemática das séries iniciais do ensino fundamental, realizada no curso de Pedagogia da Universidade ... -
A identidade profissional dos orientadores educacionais de Curitiba : segundo sua formação no curso de pedagogia
([s.n.], 1983)Resumo: A finalidade deste trabalho foi investigar as percepções do Orientador Educacional — egresso do Curso de Pedagogia - quan to à sua identidade profissional: Educador e/ou Especialista , ein termos da sua formação ... -
Educação como processo de comunicação entre professor e aluno na perspectiva de Buber
([s.n.], 1986)Resumo: Este estudo apresenta uma análise crítica sobre o processo ensino-aprendizagem, especialmente dos procedimentos adotados pela prática educativa e que a transformam numa rotina burocratizada, destituída do seu sentido ... -
Práticas corporais de aventura na educação física : um estudo sob a ótica de docentes de escolas públicas do Paraná
(2025)Resumo: A presente pesquisa insere-se no contexto das discussões sobre a crise ambiental e a necessidade de novas práticas pedagógicas que promovam a integração entre educação, corpo e natureza. No âmbito da Educação Física ... -
Práticas avaliativas no ensino superior : entre a lógica da normatização jurídica e a lógica pedagógica - o caso da UFPR
(2002)Resumo: Este trabalho, desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná (UFPR), tem como objetivo investigar aspectos relativos à avaliação, a partir de um estudo da Resolução 37/97 ... -
Mundos do trabalho e treinamentos comportamentais : construçao psicossocial no processo educativo
(2002)No atual contexto de relações de produção, os processos educativos vêm se tornando alvo de estudos na medida em que podem revelar elementos sobre as interdependências entre trabalho, educação e possibilidades de conscientização. ... -
O trabalho pedagógico do professor, em matemática : uma análise do ciclo básico do Paraná
(1988)Entende-se a educação escolar como condicionada pelo contexto em que estã inserida. Porém, em face de sua polaridade interna, apresenta dentro dela mesma as possibilidades de condicionar, por sua vez, tal contexto. No ... -
Impactos meta-cognitivos sobre o ensino de produção e interpretação textual por estudantes do ensino fundamental
(2022)Resumo: Compreender e produzir textos com competência é um desafio para a educação no Brasil. O bom desempenho nessas duas vertentes da linguagem é necessário, diante da realidade social atual, imersa em avanços tecnológicos ... -
O professor, os alunos e a formação das competências matemáticas : o caso das estruturas aditivas
(2002)Resumo: O objetivo deste trabalho é descrever o modo pelo qual um professor de matemática interpreta os procedimentos de seus alunos ao corrigir problemas estrutura aditiva por eles resolvidos. O referencial teórico adotado ... -
Um enfoque das avaliações institucionais pelas avaliações curriculares do curso de medicina da Universidade Federal do Paraná entre os anos de 1988 a 1996
(2002)Resumo: Esta dissertação foi desenvolvida por Marinalva Rodrigues sob o título "Um enfoque das avaliações institucionais pelas avaliações curriculares do Curso de Medicina da Universidade Federal do Paraná entre os anos ... -
Alunos, com diagnóstico de deficiência mental leve, falam sobre sua vida escolar
(2002)Resumo: A pesquisa é um estudo exploratório, que investiga as concepções de alunos com diagnóstico de deficiência mental leve quanto: ao fracasso escolar; à aquisição de conteúdos escolares nos contextos da classe comum e ... -
Palácio da instrução : representações sobre o Istituto de Educaçao do Paraná Professor Erasmo Pilotto (1940-1960)
(2001)Resumo: Esta pesquisa buscou resgatar parte da história do Instituto de Educação do Paraná Prof. Erasmo Pilotto. A escolha das décadas de 1940 e 1950 explica-se por ser este um período caracterizado por importantes mudanças ... -
Existências surdas : um olhar para as identidades culturais nas trajetórias formativas de professores que atuam no ensino de libras em escolas bilíngues
(2025)Resumo: Esta tese, intitulada Existências surdas: um olhar para as identidades culturais nas trajetórias formativas de professores que atuam no ensino de Libras em escolas bilíngues, problematiza as trajetórias formativas ... -
Projetos transdisciplinares : uma possibilidade de educação científico-tecnológica e sócio-histórica para os que vivem do trabalho
(2004)Resumo: A presente dissertação tem como objetivo entender, através do materialismo histórico dialético, um processo transdisciplinar concreto, exercitado em uma escola de Curitiba, por uma comunidade escolar, professores, ... -
Uma proposta para análise e seleção de sites educacionais de matemática, à luz das teorias construtivista e ergonômica
(2002)Resumo: Este trabalho dedica-se a estudar critérios para análise e seleção de sites educacionais de Matemática. O objetivo é elaborar uma proposta para análise e seleção destes sites contendo um número mínimo de critérios, ...
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