Navegação Mídias na Educação por título
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Aprender brincando : o impacto da gamificação nas aulas de ciências do 3° ano do ensino fundamental
(2025)Resumo: Este artigo aborda a implementação da gamificação e de aprendizagem com métodos inovadores para o ensino de Ciências no 3° ano do ensino fundamental de uma escola pública da cidade de Curitiba/PR, quanto à observação ... -
Arte urbana, rap e inteligência artificial : um relato de experiência no ensino de arte na educação básica
(2025)Resumo: Este artigo apresenta um estudo qualitativo, no formato de um relato de experiência que descreve um projeto desenvolvido com turmas de sétimo ano do Ensino Fundamental de um colégio da rede pública de ensino. O ... -
Compostação : aplicativo criado pelos estudantes para controle da compostagem em um bairro historicamente estigmatizado
(2025)Resumo: Este relato de experiência apresenta o projeto CompostAção, desenvolvido no Colégio Estadual Professora Maria Gai Grendel, a única escola estadual do bairro Caximba, em Curitiba/PR. A instituição está localizada a ... -
Comunicação e sustentabilidade : o uso de mídias na mobilização comunitária em uma entidade associativa de Curitiba
(2025)Resumo: Este artigo aborda o uso de mídias digitais como proposta metodológica auxiliar no processo de construção do conhecimento, fortalecimento da identidade e promoção da sustentabilidade local em uma comunidade associativa ... -
Da câmera ao texto escrito : o vídeo como ponto de partida para o ensino de língua portuguesa
(2025)Resumo: O presente artigo é um relato de experiência, utilizando o vídeo como ponto de partida para o ensino de língua portuguesa, a prática foi aplicada na turma da 1ª série turma B, do Colégio Estadual Fazenda Rio Grande, ... -
Desenvolvendo a compreensão leitora com podcasts : uma proposta para o 5º ano do ensino fundamental
(2025)Resumo: O presente trabalho apresenta um relato de experiência desenvolvido na Escola Municipal Professora Maria Ienkot Zeglin com três turmas de 5º ano do Ensino Fundamental, cujo objetivo foi aprimorar a compreensão ... -
A eficácia dos podcasts como ferramenta lúdica e educativa podcast escolar : a turma da saúde e prevenção
(2025)Resumo: Este trabalho propõe demonstrar a eficácia dos podcasts como ferramenta lúdica eeducativa, com foco na implementação prática de um projeto de produção de conteúdopor crianças. Trata-se de uma pesquisa-ação, que une ... -
Entre o filme e a aula : curadoria em e-book de fichas pedagógicas para o ensino de sociologia
(2025)Resumo: O presente projeto constitui um desdobramento da dissertação A Sociologia em Cena: Explorando o Letramento Audiovisual na Formação Continuada (PROFSOCIO/UFPR, 2025), que investigou o uso do cinema no ensino de ... -
Entre vozes e estratégias : podcast como ferramenta de mediação no ensino superior em administração
(2025)Resumo: Este artigo analisa o uso do podcast PodClass como ferramenta didático-pedagógica nas disciplinas de Transformação Digital em Ambientes de Negócios e Ambientes de Negócios Virtuais, do curso de Administração de uma ... -
Explorando a divisão de maneira lúdica : potencialidades do jogo Kahoot! como recurso didático
(2025)Resumo: Este estudo analisa as potencialidades dos jogos digitais como recurso didático para o ensino da divisão no 3º ano do Ensino Fundamental. Considerando a importância da Matemática nas séries iniciais, investigou-se ... -
Fotografia como instrumento para o ensino de ciências : um relato de experiência sobre o abandono de cães
(2025)Resumo: Diante do aumento exacerbado de cães abandonados pelas vias públicas brasileiras, tanto em regiões centrais, como periféricas e rurais, mostra-se necessária a abordagem dessa problemática socioambiental no âmbito ... -
Gamificação : práticas pedagógicas e percepções de professores de língua inglesa
(2025)Resumo: Na era digital, o uso de metodologias ativas, em especial da gamificação, apresentase como uma ferramenta promissora. Diante disso, o objetivo deste trabalho foi analisar a interação dos professores com a gamificação ... -
Gamificação e objetos de aprendizagem no ensino de xadrez escolar : relato de uma experiência no 4º ano do ensino fundamental
(2025)Resumo: Este artigo aborda a implementação da gamificação e de objetos de aprendizagem como métodos inovadores para o ensino do xadrez nas escolas, visando aumentar o engajamento e a eficácia do processo de ensino-aprendizagem. ... -
O impacto da gamificação no ensino de frações com turma de 6º ano do ensino fundamental
(2025)Resumo: A aprendizagem de frações representa um dos maiores desafios no ensino de Matemática, pois exige dos alunos não apenas o domínio de procedimentos operatórios, mas também a compreensão de múltiplas representações e ... -
O impacto das mídias digitais na aprendizagem em alunos atípicos no Ensino Fundamental I
(2025)Resumo: O presente Trabalho de Conclusão de Curso investiga o impacto das Mídias Digitais na aprendizagem de alunos atípicos do Ensino Fundamental I, considerando diferentes formas de aprendizagem. Adota-se uma abordagem ... -
A influência dos celulares na educação : reflexões sobre a proibição nas escolas
(2025)Resumo: processo de ensino-aprendizagem em uma escola pública de Ensino Médio localizada no bairro Uberaba, em Curitiba. A discussão se insere em um contexto nacional marcado pela promulgação da Lei nº 15.100/2025, que ... -
Jogos concretos para o processo de alfabetização de alunos do 1º ano do ensino fundamental, em uma escola da Região Metropolitana de Curitiba : um relato de experiência
(2025)Resumo: O presente artigo apresenta um relato de experiência realizado em uma turma do 1º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública da Região Metropolitana de Curitiba, com o objetivo de analisar como os jogos ... -
Jogos de azar no cotidiano juvenil : uma avaliação crítica sob o olhar da educação matemática e uso das TIC's
(2025)Resumo: jovens, conversando sobre esse problema a partir de situações que eles vivem, com foco no contexto brasileiro. A pesquisa propõe uma intervenção pedagógica baseada no uso das Tecnologias da Informação e Comunicação ... -
Jogos educativos : super trunfo indicadores socioeconômicos da grande Curitiba
(2025)Resumo: O presente artigo relata uma experiência pedagógica a partir de uma sequência didática aplicada com estudantes do 7° ano dos Anos Finais. Consiste na utilização do jogo Super Trunfo Indicadores Socioeconômicos da ... -
O jornal em sala de aula : alfabetização, letramento digital, formação crítica e educação antirracista
(2025)Resumo: Este artigo apresenta um relato de experiência que compreende a escola como espaço social e formativo privilegiado para a construção do conhecimento e para a promoção de uma educação antirracista. O objetivo central ...