Navegação Mídias na Educação por título
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Aprender brincando : o impacto da gamificação nas aulas de ciências do 3° ano do ensino fundamental
(2025)Resumo: Este artigo aborda a implementação da gamificação e de aprendizagem com métodos inovadores para o ensino de Ciências no 3° ano do ensino fundamental de uma escola pública da cidade de Curitiba/PR, quanto à observação ... -
Compostação : aplicativo criado pelos estudantes para controle da compostagem em um bairro historicamente estigmatizado
(2025)Resumo: Este relato de experiência apresenta o projeto CompostAção, desenvolvido no Colégio Estadual Professora Maria Gai Grendel, a única escola estadual do bairro Caximba, em Curitiba/PR. A instituição está localizada a ... -
Comunicação e sustentabilidade : o uso de mídias na mobilização comunitária em uma entidade associativa de Curitiba
(2025)Resumo: Este artigo aborda o uso de mídias digitais como proposta metodológica auxiliar no processo de construção do conhecimento, fortalecimento da identidade e promoção da sustentabilidade local em uma comunidade associativa ... -
Desenvolvendo a compreensão leitora com podcasts : uma proposta para o 5º ano do ensino fundamental
(2025)Resumo: O presente trabalho apresenta um relato de experiência desenvolvido na Escola Municipal Professora Maria Ienkot Zeglin com três turmas de 5º ano do Ensino Fundamental, cujo objetivo foi aprimorar a compreensão ... -
Entre o filme e a aula : curadoria em e-book de fichas pedagógicas para o ensino de sociologia
(2025)Resumo: O presente projeto constitui um desdobramento da dissertação A Sociologia em Cena: Explorando o Letramento Audiovisual na Formação Continuada (PROFSOCIO/UFPR, 2025), que investigou o uso do cinema no ensino de ... -
Explorando a divisão de maneira lúdica : potencialidades do jogo Kahoot! como recurso didático
(2025)Resumo: Este estudo analisa as potencialidades dos jogos digitais como recurso didático para o ensino da divisão no 3º ano do Ensino Fundamental. Considerando a importância da Matemática nas séries iniciais, investigou-se ... -
Fotografia como instrumento para o ensino de ciências : um relato de experiência sobre o abandono de cães
(2025)Resumo: Diante do aumento exacerbado de cães abandonados pelas vias públicas brasileiras, tanto em regiões centrais, como periféricas e rurais, mostra-se necessária a abordagem dessa problemática socioambiental no âmbito ... -
Gamificação : práticas pedagógicas e percepções de professores de língua inglesa
(2025)Resumo: Na era digital, o uso de metodologias ativas, em especial da gamificação, apresentase como uma ferramenta promissora. Diante disso, o objetivo deste trabalho foi analisar a interação dos professores com a gamificação ... -
Gamificação e objetos de aprendizagem no ensino de xadrez escolar : relato de uma experiência no 4º ano do ensino fundamental
(2025)Resumo: Este artigo aborda a implementação da gamificação e de objetos de aprendizagem como métodos inovadores para o ensino do xadrez nas escolas, visando aumentar o engajamento e a eficácia do processo de ensino-aprendizagem. ... -
O impacto da gamificação no ensino de frações com turma de 6º ano do ensino fundamental
(2025)Resumo: A aprendizagem de frações representa um dos maiores desafios no ensino de Matemática, pois exige dos alunos não apenas o domínio de procedimentos operatórios, mas também a compreensão de múltiplas representações e ... -
O impacto das mídias digitais na aprendizagem em alunos atípicos no Ensino Fundamental I
(2025)Resumo: O presente Trabalho de Conclusão de Curso investiga o impacto das Mídias Digitais na aprendizagem de alunos atípicos do Ensino Fundamental I, considerando diferentes formas de aprendizagem. Adota-se uma abordagem ... -
A influência dos celulares na educação : reflexões sobre a proibição nas escolas
(2025)Resumo: processo de ensino-aprendizagem em uma escola pública de Ensino Médio localizada no bairro Uberaba, em Curitiba. A discussão se insere em um contexto nacional marcado pela promulgação da Lei nº 15.100/2025, que ... -
Jogos educativos : super trunfo indicadores socioeconômicos da grande Curitiba
(2025)Resumo: O presente artigo relata uma experiência pedagógica a partir de uma sequência didática aplicada com estudantes do 7° ano dos Anos Finais. Consiste na utilização do jogo Super Trunfo Indicadores Socioeconômicos da ... -
O jornal em sala de aula : alfabetização, letramento digital, formação crítica e educação antirracista
(2025)Resumo: Este artigo apresenta um relato de experiência que compreende a escola como espaço social e formativo privilegiado para a construção do conhecimento e para a promoção de uma educação antirracista. O objetivo central ... -
Just dance nas aulas de educação física : relato de experiência
(2025)Resumo: O presente trabalho é um relato de experiência desenvolvido em um Colégio Estadual de Curitiba, durante o mês Setembro de 2025, que consistiu na implementação do conteúdo Dança por meio do jogo Just Dance, considerado ... -
Lá vem o Tíbio e Perônio : o ensino de ciências na tv
(2025)Resumo: Este artigo investiga o potencial educativo do programa infantil Castelo Rá-TimBum, com ênfase no quadro Tíbio e Perônio, como um exemplo inovador do uso da televisão aberta na divulgação científica. A análise ... -
Máscaras criativas : autoficção como estratégia de expressão protegida e conduíte da autocriação
(2025)Resumo: Este relato de experiência, configurado como um estudo de caso qualitativo, investiga o potencial da autoficção mediada pela criação de personagens como estratégia pedagógica para promover a expressão criativa e ... -
Minha vida em cordel
(2025)Resumo: O presente estudo teve como objetivo analisar a influência do cordel no desenvolvimento da fluência leitora em uma turma do 2º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal do Campo Gasparina Simas Milléo, em Antônio ... -
A mídia audiovisual na educação infantil : caminhos para promovera escuta, a fala, o pensamento e a imaginação
(2025)Resumo: A mídia audiovisual está cada vez mais presente no cotidiano e afeta o contexto educacional, o que levou este estudo a analisar como ela pode contribuir para o desenvolvimento do campo de experiências da escuta, ... -
Mídias integradas em estações de aprendizagem no 1º ano do ensino fundamental
(2025)Resumo: As novas gerações, imersas no mundo digital desde a infância, demonstram grande habilidade no uso de tecnologias, embora muitas vezes as utilizem de maneira inadequada, o que pode comprometer seu desenvolvimento, ...