• A educação física enquanto facilitadora da inclusão 

  Pires, Luciane Lapa (2004)

  Resumo: O presente trabalho justifica-se na medida que cada vez mais nos deparamos com a possibilidade de encontrarmos alunos Portadores de Necessidades Educacionais Especiais inseridos no ensino regular. Uma dessas grandes ...

• Educação inclusiva 

  Cramar, Rosane Iguaraci (2004)

  Resumo: Ao usarmos o termo necessidades especiais evitando a terminologia da deficiência, ampliamos os limites da educação especial e incitamos na escola uma reavaliação dos objetivos e avaliação da necessidade de mudanças ...

• A inclusão do deficiente auditivo na sociedade : o ensino educacional do surdo 

  Santos, Jaqueline Libani Mistura (2004)

  Resumo: Este trabalho de pesquisa foi elaborado com a finalidade de mostrar que na área auditiva, a inclusão faz-se necessária de maneira a permitir que, os alunos surdos sejam atendidos em suas necessidades e tenham suas ...

• Projeto pedagógico : a inclusão como proposta coletiva 

  Lazaro, Arlete Malaquias (2005)

  Resumo: Procura-se mostrar no corpo do presente estudo que a prática de classificar e categorizar crianças baseado no que estas crianças não podem fazer somente reforça fracasso e perpetua a visão de que o problema está ...

• Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade : o que o professor deve saber 

  Ribeiro, Vera Lucia (2005)

  Resumo: A presente monografia procura oferecer condições de entender melhor a criança com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade-TDAH, caracterizando o transtorno no âmbito de seus sintomas. Tem-se por hipótese ...

• Adaptação curricular para o deficiente mental no processo de educação inclusiva na educação infantil 

  Silva, Carla Souza e (2005)

  Não inclui resumo

• A reciclagem de papel no processo ensino-aprendizagem com alunos portadores de deficiência mental na APAE - Santa Felicidade 

  Sarmento, Silvana Raquel (2005)

  Não inclui resumo

• Projeto pedagógico : a inclusão como proposta coletiva 

  Salvalagio, Silvia Alves da Silva (2005)

  Resumo: Procura-se mostrar no corpo do presente estudo que a prática de classificar e categorizar crianças baseado no que estas crianças não podem fazer somente reforça fracasso e perpetua a visão de que o problema está ...

• A inclusão do portador de deficiência auditiva no mercado de trabalho 

  Pilato, Juliane Cristina Barbosa Sueki (2005)

  Resumo: O presente estudo procura mostrar o modo como tem se dado à inserção de jovens e adultos no contexto do mercado de trabalho, bem como os efeitos dessa integração/inclusão para a participação social e a construção ...

• Educação inclusiva 

  Pereira, Edison Luiz (2026-06-29)

  Resumo: A Educação Especial foi tradicionalmente concebida como destinada a atender o deficiente mental, visual, auditivo, físico e motor, além daqueles que apresentam condutas típicas de síndromes e quadros psicológicos, ...

• O jogo como parte integrante do desenvolvimento do aluno com síndrome de down : a criança aprende brincando 

  Kochinski, Célia Halas (2005)

  Não inclui resumo

• A inclusão de alunos portadores de necessidades especiais no ensino regular 

  Messias, Edina Regina (2004)

  Resumo: Diante da necessidade de uma nova organização da sociedade de forma mais igualitária e humana _ sem tanta perversidade imposta pelo sistema capitalista _ menos excludente que possibilite o acesso à todos aos bens, ...

• Compreender o aluno dislexico em sala de aulas regulares 

  Cruz, Josiana Goulart da (2004)

  Resumo: O presente trabalho tem como finalidade apresentar as necessidades de compreender a aprendizagem da leitura e escrita, como também os fatores que interferem nessa aprendizagem, tendo como objetivo principal auxiliar ...

• O lúdico como mediador no processo de inclusão escolar, no ensino fundamental 

  Buim, Zenilde Mota Cardozo (2005)

  Não inclui resumo

• Diagnóstico das condições de proteção ambiental das nascentes de água do assentamento holandês, no município de Sarandi/RS 

  Alves, Marco Azambuja (2007)

  Resumo: O objetivo foi verificar o grau de proteção das nascentes de água presentes no assentamento Holandês, avaliando in loco suas condições de proteção ambiental. Das nascentes avaliadas, onze ao todo, apenas duas N4 e ...

• A profissionalização da pessoa com necessidades especiais : área mental e sua inclusão no mercado de trabalho 

  Werner, Hilda Maria Leite (2004)

  Resumo: O presente trabalho sobre A Profissionalização da Pessoa com Necessidades Especiais - Área Mental e sua Inclusão no Mercado de Trabalho pretende oferecer informações sobre as questões relacionadas à educação ...

• A educação inclusiva e o aluno autista 

  Assumpção, Adriana (2004)

  Resumo: Este trabalho tece considerações acerca do novo paradigma da Inclusão, tão debatido mas que ainda reserva muitas vertentes a serem investigadas. Contextualiza as práticas inclusivas através dos tempos, apresenta ...

• A hiperatividade em sala de aula 

  Fraga, Cristina (2005)

  Resumo: Alunos com distúrbios de hioeratividade / deficiência de atenção (Hiperatividade) são tipicamente caracterizados como desatentos, impulsivos, hiperativos e podem apresentar uma variedade de problemas dentro do ...

• Transtorno do déficit de atenção por hiperatividade 

  Mazur, Arlete do Carmo (2005)

  Resumo: Hoje a tecnologia faz parte da nossa vida de uma maneira tão efetiva e intensa que não poderíamos mais viver sem seus benefícios. Esta tecnologia está sendo aprimorada a cada dia, para que o homem possa cada vez ...

• A superdotação, a arte e o processo educacional criativo em instituição pública com a oferta do ensino fundamental regular de 5 a 8 a série 

  Silva, Josiane Maria Krauze da (2005)

  Resumo: Reflexões sobre a capacidade humana têm sido motivação para estudiosos e pesquisadores durante a história universal da humanidade. A inteligência e a criatividade têm sido motivo para debate e reflexão devido à sua ...

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