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A presença feminina na astronomia : reflexões a partir da formação continuada de docentes
(2025)Resumo: Esta pesquisa teve como finalidade investigar as concepções de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental em relação ao ensino de Astronomia, considerando as dimensões pedagógicas e socioculturais envolvidas ... -
Experiências estéticas fenomenológicas e hermenêuticas na formação de professores de ciências : análise dos relatos de experiência do PIBID ciências
(2026)Resumo: O presente estudo discute como a Ciência e a Educação em Ciências, muitas vezes, são percebidas como distantes da realidade dos alunos e desumanizadas. Analisamos por meio da Análise Textual Discursiva (ATD) os ... -
Divulgação científica na formação inicial de professores de ciências : redes sociais como percurso formativo
(2026)Resumo: A divulgação científica tem ganhado importância como estratégia para aproximar a sociedade do conhecimento científico e enfrentar a disseminação de desinformação e negacionismo, especialmente no contexto das redes ... -
A formação de professores para o ensino de astronomia na Região Sul do Brasil : uma análise documental dos ppcs das licenciaturas em geografia, física, ciências biológicas e pedagogia
(2026)Resumo: A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece a presença de conteúdos de Astronomia no eixo temático "Terra e Universo" da Educação Básica, esses o que demanda que os cursos de formação inicial preparem docentes ... -
O pensamento algébrico no ensino de cálculo mental em atividades da obra Arithmetica Elementar - livro I (1919), de Georg August Büchler
(2026)Resumo: Este trabalho busca compreender elementos algébricos presentes em atividades de aritmética que mobilizam os conhecimentos de cálculo mental na obra Arithmetica Elementar - Livro I (1919), de Georg August Büchler ... -
Teoria da aprendizagem significativa : impulsos acionadores da motivação de estudantes de clube de ciências
(2025)Resumo: Esta pesquisa busca investigar Indícios de Motivação para Aquisição e Retenção de Conhecimentos de Discentes que Ingressaram e Permaneceram em um Clube de Ciências. Realizou-se dois métodos de pesquisa: Revisão ... -
Os objetivos da experimentação no ensino de física
(2025)Resumo: O objetivo desta dissertação foi fazer um levantamento dos objetivos educacionais propostos para as atividades prático-experimentais no ensino de física, e responder a pergunta: quais as contribuições da experimentação ... -
A formação docente e o papel das metodologias ativas na aprendizagem significativa : um olhar para a perspectiva docente
(2025)Resumo: A presente pesquisa propõe uma reflexão sobre o processo de ensino e aprendizagem, considerando os desafios observados no cotidiano escolar quanto à efetivação desse processo e seu impacto na formação dos alunos. ... -
A matemática do ensino de cálculo mental : transformações e permanências em atividades das coleções do Gruema (1974/75) e Ápis Mais (2021)
(2025)Resumo: O cálculo mental é um conhecimento relevante na vida cotidiana das pessoas, assim como, na disciplina de matemática. Observando livros didáticos de distintos países, notamos a repetição de determinadas atividades ... -
Experiências estéticas a partir da abordagem fenomenológica na educação em astronomia
(2025)Resumo: A presente dissertação tem como objetivo principal compreender de que modo as experiências estéticas se mostram a partir de uma observação astronômica para Educação em Astronomia. Partimos da fenomenologia e seus ... -
O que pensam os professores de matemática sobre o laboratório de ensino de matemática no processo de ensino e aprendizagem
(2025)Resumo: O Laboratório de Ensino de Matemática tem se mostrado um ambiente relevante para o processo de ensino e aprendizagem de Matemática. No entanto, sua implementação nas práticas escolares ainda é pouco frequente, ... -
Plataformas educacionais digitais para alunos com transtorno do espectro autista : uma investigação na perspectiva dos professores de matemática do ensino fundamental
(2025)Resumo: O uso de plataformas educacionais digitais tem se consolidado nas práticas pedagógicas da Educação Básica, especialmente no ensino de Matemática. No entanto, sua aplicação com estudantes com Transtorno do Espectro ... -
Alfabetização científica e alfabetização midiática : contribuições formativas do curso de Licenciatura em Ciências Exatas sob a percepção discente
(2025)Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo investigar as percepções de licenciandos do curso de Ciências Exatas da UFPR, do Setor Palotina, sobre as contribuições do curso para a promoção da Alfabetização Científica (AC) e ... -
Educação ambiental e educação em saúde : reflexões sobre os currículos dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas
(2025)Resumo: O estudo tem como objetivo geral investigar a potencialidade de articulação entre a educação ambiental e a educação em saúde sob a perspectiva ecofenomenológica nos currículos dos cursos de Licenciatura em Ciências ... -
Análise de livros didáticos de ciências da natureza : um olhar necessário para a educação em saúde
(2024)Resumo: Durante a pandemia de Covid-19 diversos meios para cessar a disseminação do vírus foram necessários, incluindo o distanciamento social, para manter o contato houve um aumento da utilização das redes sociais, ... -
Análise das potencialidades da formação continuada a partir do programa "Formadores em Ação" do Estado do Paraná : aproximações e distanciamentos com as comunidades de prática
(2024)Resumo: De modo geral, as comunidades de prática caracterizam-se por serem um grupo de pessoas que se reúnem com interesses e objetivos em comum, das quais provavelmente todos nós já fizemos parte de uma. A presente pesquisa ... -
Recursos educacionais digitais no ensino básico : análise da avaliação de recursos na perspectivas dos professores
(2024)Resumo: A evolução promovida na sociedade pelos avanços na área das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) é visível e perceptível. Contudo, a área de Educação ainda necessita de progressos, especialmente ... -
O papel das imagens para ensinar frações nas séries iniciais : um estudo das coleções NEDEM e GRUEMA na década de 1970
(2024)Resumo: Quais imagens relacionadas às frações estavam presentes em livros didáticos dos primeiros anos de escolarização ao tempo do Movimento da Matemática Moderna (MMM), na década de 1970? Tendo esta pergunta para direcionar ... -
Percepções do mundo mais-que-humano nos livros didáticos do PNLD de 2021
(2024)Resumo: No âmbito educativo, o livro didático se tornou um dos recursos de ensino mais acessados na vida escolar, contribuindo tanto como um ponto de apoio para o professor, auxiliando em seu planejamento docente, quanto ... -
As pesquisas em ensino de ciências e neurociência cognitiva no contexto brasileiro : um panorama dos últimos 10 anos
(2024)Resumo: A "Década do Cérebro" nos anos 1990 consolidou o campo das neurociências, intensificando o interesse em entender como o cérebro processa a aprendizagem. A interface entre neurociência e educação mostrou-se promissora, ...