Ciências Humanas: Recent submissions
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A psicomotricidade contribuindo para o ensino-aprendizagem do aluno incluso
(2004)Resumo: A Psicomotricidade não encerra só a história dos conceitos do exercício físico, da motricidade e do corpo, convocados para restaurar uma "ordem psíquica perturbada" ou para facilitar o "funcionamento do espírito", ... -
Projeto pedagógico : a inclusão como proposta coletiva como o'aluno' deficiente visual aprende matemática
(2005)Resumo: Procura-se mostrar no corpo do presente estudo que a prática de classificar e categorizar crianças baseadas no que estas crianças não podem fazer somente reforça fracasso e perpetua a visão de que o problema está ... -
O processo inclusivo : uma visão na escola especial
(2004)Resumo: A educação inclusiva em nosso país ainda necessita a compreensão da sociedade, de educadores, sobre a importância do indivíduo na coletividade, do direito de "todos" de aprender. A educação inclusiva deverá eliminar ... -
Inclusão : a necessária interação entre o professor, a escola e a comunidade
(2004)Resumo: O presente trabalho descreve as condições e circunstâncias de caráter "exclusivo" a que estavam submetidas, e em muitos casos ainda estão, as pessoas portadoras de necessidades especiais e o surgimento de um movimento ... -
O ensino da geografia, usando a interdisciplinaridade, para alunos com surdez
(2004)Resumo: Nos últimos anos, a geografia vem passando por transformações conceituais, significativas, adotando uma análise integrada dos aspectos socioeconômicos, físicos e ambientais que se manifestam no espaço geográfico. ... -
A dislexia e a importância do lúdico na primeira série do ensino fundamental
(2005)Resumo: O presente estudo tem como objetivo principal pesquisar a dislexia e a importâ do lúdico na primeira série do Ensino Fundamental. Considera-se dislexic distúrbio na leitura que acaba afetando também na escrita. ... -
A estimulação da criança com síndrome de down nos primeiros anos de vida
(2005)Resumo: No presente trabalho, pretende-se esclarecer através da pesquisa bibliográfica, a importância da estimulação da criança com síndrome de Down nos primeiros anos de vida. O autor Vitor da Fonseca, explica o quanto é ... -
As tecnologias de inclusão formadoras de cidadãos
(2005)Resumo: As pessoas com necessidades especiais necessitam serem respeitadas como qualquer outra pessoa da sociedade, sentirem-se cidadãos e serem qualificados em igualdade em todos os setores da sociedade. Não é possível ... -
Dislexia dificuldades no ensino-aprendizagem
(2004)Resumo: Pretende-se esclarecer como vem sendo feita a avaliação das crianças na primeira série, como e quando os "erros" transformam-se, para os professores, em sintomas ou indícios de algum problema de aprendizagem. As ... -
Dificuldades de aprendizagem no processo de alfabetização : intervenção psicopedagógica
(2004)Resumo: O propósito deste estudo foi refletir sobre o papel da psicopedagogia preventiva nas dificuldades de aprendizagem escolar durante a alfabetização, devido à desatenção que tem sofrido o ensino da leitura e da escrita, ... -
Uma análise das possibilidades do brinquedo na perspectiva da educação inclusiva na educação infantil
(2004)Resumo: Este estudo se constitui em pesquisa do tipo qualitativa. O objeto " o uso do brinquedo na educação inclusiva" fo i abordado sob a perspectiva do materialismo histórico e dialético tendo como técnica de coleta de ... -
Educação ambiental com um grupos de alunos, em ambiente de inclusão
(2005)Resumo: Este trabalho é o resultado de um esforço em demonstrar como a educação ambiental está presente em nosso dia-a-dia, e como ela serve de caminho para uma aproximação entre todas as camadas da população, sejam lá ... -
O papel do professor frente a hiperatividade e seus reflexos tanto na exclusão quanto na inclusão escolar
(2004)Resumo: Trata-se de um estudo teórico baseado nas obras relacionadas com o tema e estudadas em conjunto com pesquisa de campo realizada através de duas reuniões com professores de uma escola comum com alunos diagnosticados ... -
A inclusão do aluno P.N.E. na escola comum
(2004)Resumo: A inclusão é uma possibilidade que se abre para o aperfeiçoamento da educação escolar e para o benefício de todos os alunos com e sem deficiência. Depende, contudo, de uma disponibilidade interna para enfrentar as ... -
O fator inclusivo na escola regular
(2004)Resumo: Procura-se mostrar no corpo do presente estudo que a prática de classificar e categorizar crianças baseado no que estas crianças não podem fazer somente reforça fracasso e perpetua a visão de que o problema está ... -
A atividade da modelagem com argila como alternativa no desenvolvimento da capacidade da atenção da criança hiperativa
(2005)Resumo: Esta pesquisa objetivou demonstrar a importância da modelagem com argila como alternativa de desenvolvimento da capacidade de atenção da criança hiperativa, tendo em vista que elas possuem dificuldade de pensar ... -
O papel do educador em uma educação inclusiva
(2026-06-24)Resumo: Um dos principais elementos para que uma educação se torne realmente inclusiva sem dúvida nenhuma são os educadores que nela atuam. Pois estes agem como agentes transmissores e transformadores, colocando em prática ... -
A educação ínclusiva e o defícit cognitivo
(2004)Resumo: Este trabalho tece considerações acerca do novo paradigma da Inclusão, tão debatido mas que ainda reserva muitas vertentes a serem investigadas. Contextualiza as práticas inclusivas através dos tempos, apresenta ... -
Educação inclusiva : ultrapassando barreiras, construindo novos caminhos
(2005)Resumo: O presente trabalho refere-se à educação inclusiva, procurando demonstrar que os documentos legais existentes assegurem a possibilidade de se ultrapassar barreiras e construir novos caminhos, apresentando a metáfora ...