Dificuldades de aprendizagem no processo de alfabetização : intervenção psicopedagógica

Abstract

Resumo: O propósito deste estudo foi refletir sobre o papel da psicopedagogia preventiva nas dificuldades de aprendizagem escolar durante a alfabetização, devido à desatenção que tem sofrido o ensino da leitura e da escrita, e o baixo rendimento escolar das primeiras séries do ensino fundamental. Também, a importância do trabalho psicopedagógico preventivo que se baseia principalmente na observação e análise profunda de uma situação concreta, no sentido de detectar possíveis perturbações no processo de aprendizagem. No estudo constatou-se que as dificuldades de aprendizagem na alfabetização ainda hoje fazem parte do cotidiano das nossas escolas