Ciências Humanas: Recent submissions
Itens para a visualização no momento 41-60 of 4990
-
Transtorno hiperativo com déficit de atenção em alunos da educação de jovens e adultos
(2005)Resumo: O presente estudo é sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade no Adulto inserido na EJA, abordando as hierarquias da necessidade que podem motivar este adulto. Apresenta-se bases legais das Diretrizes ... -
Transtorno de déficit de atenção / hiperatividade e a educação do
(2005)Resumo: O objetivo deste trabalho é dissertar sobre o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade, destacando pesquisa bibliográfica, na qual descreve todo o quadro, os tipos, suas comorbidades e demais características ... -
O surdo e o processo de inclusão social
(2005)Resumo: O objetivo deste trabalho vem no sentido no buscar novas e melhores alternativas de vida à pessoa surda, através de programas e propostas que possibilitem a sua inclusão no processo de ensino escolar, bem como ... -
O superdotado em sala de aula : como identificá-lo?
(2005)Resumo: A presente pesquisa tem como tema: o superdotado em sala de aula, como identifica-lo? No âmbito educacional tem-se alunos com capacidades diferenciadas de aprendizado, como por exemplo, os alunos com altas habilidades ... -
O processo inclusivo e a participação da família
(2004)Resumo: O presente trabalho trata de um tema muito importante para a sociedade: o papel da família no processo de inclusão de crianças portadoras de necessidades educativas especiais na escola regular. O processo de inclusão ... -
Práticas educativas na educação inclusiva : o jogo e o brinquedo
(2004)Resumo: Quando SAMPLES (1990:24) refere-se ao brinquedo, evidencia tal experiência por parte da criança como sendo essencial ao seu crescimento físico e psíquico e totalmente desvinculado ao que os adultos consideram como ... -
O portador de deficiência visual e a relação com o aprendizado
(2004)Resumo: O trabalho monográfico desenvolvido busca abordar, o portador de deficiência visual e a sua relação com o aprendizado para inclusão na Educação Comum. O objetivo é tentar mecanismos, através de estudos bibliográficos, ... -
A leitura e a escrita na visão de um disléxico
(2005)Resumo: O presente trabalho é resultado de estudos desenvolvidos para a elaboração da monografia para a conclusão do curso de Especialização em Inclusão/ Educação Especial na Universidade Federal do Paraná. Apresenta um ... -
A influência do fator sócio-afetivo no desenvolvimento
(2004)Resumo: A partir de um breve histórico sobre as leis que trataram e tratam da regulamentação da inclusão escolar das pessoas portadoras de necessidades especiais, fizemos uma descrição resumida das características diagnosticas ... -
A inclusão na escola estadual e privada do Paraná
(2004)Resumo: O presente trabalho trata de um tema de suma importância para a sociedade, para as famílias, para as escolas, para os professores, ou seja, o papel de todos no processo de inclusão de criança portadora de necessidade ... -
Inclusão do portador de necessidades especiais no mercado de trabalho
(2005)Resumo: A inclusão do portador de necessidades especiais exige da sociedade novos posicionamentos. É um motivo a mais para que se modernize e se aperfeiçoem as práticas, implicando num esforço de atualização e de reestruturação ... -
A inclusão do portador de deficiência auditiva no ensino fundamental
(2005)Resumo: O presente trabalho focaliza a inclusão do deficiente auditivo no ensino regular (Ensino Fundamental), delineando as necessidades educacionais especiais do deficiente auditivo e objetivando oferecer aos educadores ... -
Inclusão da criança portadora de necessidades especiais a arte e a dança como ferramenta de inclusão
(2005)Resumo: A monografia apresentada mostra o resultado da pesquisa bibliográfica realizada sobre o processo de inclusão da criança portadora de necessidades no ensino regular usando como ferramenta a arte e a dança. Para que ... -
A importância da atividade física para alunos com TDAH
(2004)Resumo: No presente trabalho primeiramente foi abordado o tema das necessidades educacionais especiais, sobre o que versam estas necessidades e a necessidade de adaptação da escola às necessidades dos alunos e não o ... -
Educação inclusiva : práticas pedagógicas no ensino da matemática para séries iniciais
(2004)Resumo: O presente trabalho destina-se a educadores que desenvolvem suas práticas pedagógicas e que vêm encontrando dificuldades para o desenvolvimento intelectual do aluno incluso, em especial, o deficiente visual.; para ... -
A educação física na escola inclusiva
(2004)Resumo: Este trabalho tece considerações acerca do novo paradigma da Inclusão, tão debatido mas que ainda reserva muitas vertentes a serem investigadas. Contextualiza as práticas inclusivas através dos tempos, apresenta ... -
Educação especial e educação inclusiva
(2004)Resumo: Atualmente a Educação é conhecida com o caráter de ser um direito de formação democrática e para a cidadania, porém dentro da mesma existem dualidades para aqueles que dela buscam seus direitos de acessibilidade. ...