A inclusão do portador de deficiência auditiva no ensino fundamental

Abstract

Resumo: O presente trabalho focaliza a inclusão do deficiente auditivo no ensino regular (Ensino Fundamental), delineando as necessidades educacionais especiais do deficiente auditivo e objetivando oferecer aos educadores referências para conhecer a deficiência auditiva, bem como oferecer tipos de adequações possivelmente necessárias para a educação de deficientes auditivos. Neste contexto, procuramos também abordar a Política Nacional de Educação Inclusiva, baseada em materiais do M inistério da Educação, suas adequações curriculares e apoio especializado