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A formação do professor de matemática na licenciatura integrada em ciências exatas : possíveis articulações com o Ensino Médio Inovador (PROEMI)
(2016)Resumo: O presente trabalho tem como objeto de estudo a formação de professores de Matemática pelo curso de Licenciatura em Ciências Exatas da Universidade Federal do Paraná - UFPR e suas articulações com as qualidades ... -
A presença do livro didático de história em aulas do ensino médio : estudo etnográfico em uma escola do campo
(2015)Resumo: A presente tese tem como tema a presença do livro didático de História em aulas do ensino médio em uma escola que é identificada oficialmente como Escola do Campo. Investiga formas de uso do livro nas aulas de ... -
A relação público-privado no contexto do ensino médio brasileiro : em disputa a formação dos jovens e a gestão da da Escola Pública
(2016)Resumo: O tema da Tese se refere à relação público-privado no contexto do Ensino Médio, a partir do imbricamento entre o Programa Ensino Médio Inovador e o Projeto Jovem de Futuro. Utilizamos como recorte analítico as ... -
Ação sindical na construção da Agenda Política : um estudo sobre as reivindicações e negociações da APP-sindicato com os governos entre os anos de 2003 e 2015
(2016)Resumo: Esta tese apresenta um panorama do sindicalismo docente no estado do Paraná, especificamente a ação sindical da APP-Sindicato, a partir de estudos sobre sua intervenção na construção da agenda política, por meio ... -
Alemão no Brasil na voz e atuação de professoras do ensino fundamental da rede pública de ensino
(2018)Resumo: O presente trabalho investiga visões de língua e cultura de seis professoras de alemão como língua estrangeira da rede pública de ensino em diferentes cidades de Santa Catarina e do Rio Grande do Sul. A partir de ... -
Alfabetização
(2009-06-15) -
Altas habilidades/superdotação (AH/SD) e criatividade na escola : o olhar de Vygotsky e de Steiner
(2018)Resumo: Esta tese se propõe a investigar como Vygotsky e Rudolf Steiner entendem a criatividade e se propõe a desenvolvê-la no ensino. O presente trabalho também envolve um estudo empírico, que pretende identificar os ... -
Ambiente pedagógico colaborativo do Portal Dia-a-Dia Educaçăo : análise do modelo didático-tecnológico /
(2008)Orientadora: Tânia Maria Figueiredo Braga Garcia -
Aperfeiçoamento da leitura em estudantes com dislexia do desenvolvimento com o método fônico associado à estimulação das funções executivas e estratégias metacognitivas
(2018)Resumo: Considerando a dislexia um transtorno de aprendizagem com múltiplos deficits, a presente pesquisa objetivou analisar os efeitos de uma intervenção que combinou estimulação de funções executivas, ensino de estratégias ... -
Aprendizagem operatória e aritmética inicial na educação infantil /
(2007)Orientadora: Maria Lucia Faria Moro -
Artes de fazer na reforma escolar : o projeto de estudos sociais a partir da longa duração em Curitiba (décadas de 1970 - 1980) /
(2006)Orientadora: Serlei Maria Fischer Ranzi -
As conferências nacionais de educação como estratégias de intervenção da intelectualidade abeana na política educacional do ensino secundário no Brasil (1928-1942)
(2013)Resumo: As Conferências Nacionais de Educação (CNEs) promovidas pela Associação Brasileira de Educação (ABE), entre 1928 e 1942, constituíram-se em tema privilegiado de análise da presente tese. Mediante a apreciação das ... -
Atendimento escolar hospitalar e domiciliar : estudo comparado das políticas educacionais do Paraná/Brasil e da Galícia/Espanha
(2018)Resumo: A presente tese apresenta o estudo comparado sobre as políticas de atendimento escolar hospitalar e domiciliar no Brasil e Espanha que, apesar de suas inúmeras diferenças, buscam garantir a continuidade do ensino ... -
O atendimento especializado no ENEM para estudantes com necessidades educacionais especiais
(2018)Resumo: A presente pesquisa teve como objetivo analisar o atendimento especializado do ENEM ofertado aos estudantes com necessidades educacionais especiais, tendo como lócus o estado do Paraná para análise do perfil dos ... -
Autorregulação psicológica e autoavaliação por meio de portfólios com crianças dos anos iniciais do ensino fundamental à luz da afetividade ampliada
(2014)Resumo: Esta tese possui o objetivo principal de abrir caminhos no sentido de iluminar os processos de autorregulação que subsidiam a autoavaliação da aprendizagem por meio de portfólios em crianças de sete a nove anos. ... -
Avaliação em larga escala como regulação : o caso do Sistema Estadual de Avaliação da Aprendizagem Escolar - SEAPE/ACRE
(2015)Resumo: O problema central deste estudo situa-se nas conexões estabelecidas entre a avaliação em larga escala e a definição de políticas educacionais no âmbito estadual. O foco de análise pauta-se no Sistema Estadual de ... -
Avaliação sobre os impactos do Programa Incredible Years Teacher Classroom Management às professoras da educação infantil
(2016)Resumo: A educação infantil é uma etapa da vida escolar das crianças que propicia uma ampliação de seus repertórios social, afetivo e cognitivo por meio de ricas interações que ali ocorrem. Para que essa ligação entre ... -
As avaliações em larga escala e a construção de políticas públicas para educação especial no Paraná
(2017)Resumo: Esta tese analisa a implantação, a aplicação e os dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica do Paraná (SAEP), de estudantes da educação especial, para o encaminhamento e melhoria de ações e políticas públicas ...