Educação Inclusiva: Recent submissions
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Síndrome de Down : contextualização da inclusão na rede pública municipal de ensino de Araucária
(2005)Não inclui resumo -
Recreação como fator de integração da criança portadora de deficiência
(2004)A pesquisa tem por objetivo sensibilizar e despertar o reconhecimento da recreação enquanto fator de integração e inclusão da criança portadora de deficiência, além de descrever sua importância ao facilitar o estabelecimento ... -
Inclusão escolar : um desafio para professores de matemática com alunos deficientes visuais
(2004)Resumo: A matemática se encontra presente nos mais diversos setores da vida humana que envolvem aspectos quantitativos da realidade, como são as que lidam com grandezas, contagens, medidas, técnicas de cálculo, situações ... -
Inclusão do portador de autismo
(2005)Resumo: Esta monografia enfoca a inclusão de atuistas no ensino fundamental, sendo dividida em três capítulos. No primeiro é apresentado um estudo sobre a educação inciusiva, enfocando sua definição e as varias fases da ... -
O deficiente auditivo e a escola inclusiva
(2004)Resumo: Este trabalho tece considerações acerca do novo paradigma da Inclusão, tão debatido mas que ainda reserva muitas vertentes a serem investigadas. Contextualíza as práticas inclusivas através dos tempos, apresenta ... -
A surdez e a inclusão escolar e social
(2005)Resumo: O objetivo deste trabalho é exibir um quadro geral da surdez, mostrando suas possíveis causas e o comportamento de indivíduos surdos. O trabalho também procura mostrar o papel da escola na socialização dos surdos ... -
A inclusão do aluno portador de deficiência auditiva em classe de ensino regular
(2004)Resumo: A inclusão é algo que já acontece há alguns anos na rede pública de ensino. A cada ano que passa, classes comuns recebem aiunos portadores de deficiência auditiva. Trato, perseverança, paciência e principalmente ... -
As Escolas Waldorf e as alternativas pedagógicas para professores que lecionam para alunos com TDAH
(2004)Resumo: O presente estudo visa apresentar algumas alternativas pedagógicas para professores que lecionam para alunos com diagnóstico de TDAH. Para tanto é analisado o contexto educacional do aluno hiperativo, suas dificuldades, ... -
Estratégias de ensino para os portadores de necessidades especiais
(2004)Resumo: As inteligências foram obtidas a partir da teoria de Gardner. A teoria das inteligências múltiplas é uma visão pluralista da mente, que reconhece muitas facetas diferentes e separadas da cognição. A teoria sugere ... -
A importância da educação física para o deficiente auditivo nas escolas do ensino regular
(2005)Não inclui resumo -
Educação em valores humanos
(2005)Resumo: A educação em Valores Humanos defende o conhecimento profundo do ser humano como base pedagógica e encara a espiritualidade como dimensão natural do ser. Busca também o desenvolvimento e aperfeiçoamento de todas ... -
A inclusão da criança portadora de necessidade especial auditiva na escola integradora
(2004)Resumo: Pessoas portadoras de necessidades especiais sempre foram marcados pela exclusão social, inválidos para o trabalho e incapazes de decidirem seus destinos. A ciências estava voltada a produção de produtos para ... -
Transtorno da desordem da atenção e hiperatividade infantil : construção do conhecimento para melhor conviver com as diferenças
(2004)Resumo: O transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) constitui uma complexa desordem comportamental que leva a criança a graus variáveis de comprometimento na vida social, emocional, escolar e familiar.Esse ... -
O lúdico como estratégia de apoio à inclusão a hiperatividade
(2004)Resumo: No mundo pós-moderno. a concorrência é acirrada e até mesmo incentivada, exige-se cada vez mais competências para uma melhor colocação no mercado de trabalho. Trabalhar naquilo que se gosta pode fazer a diferença ... -
Jogos e brinquedos : porque trabalhar na educação de crianças com deficiência mental leve
(2004)Resumo: A presente pesquisa teve o propósito de conhecer e refletir sobre a importância dos jogos e brinquedos no trabalho com crianças que apresentam deficiência mental leve na prática cotidiana escolar, como também ...