A hiperatividade e o trabalho em sala de aula

Abstract

Resumo: Trata-se de um estudo teórico baseado em iivros e artigos escritos sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e seus reflexos na sala de aula. As dificuldades que as crianças que possuem este transtorno enfrentam no dia-a-dia escolar. Como diferenciar este aluno daquele que apenas é indisciplinado e superativo. A necessidade ou não de um reforço escolar, quais e como devem ser implementadas as ações para que a escola se torne inclusiva para todos os alunos sem preconceito ou discriminação. A importância da formação continuada dos educadores, de sua iniciativa com aulas mais criativas, atraentes e dinâmicas, além de comentários, sobre algumas sugestões propostas por estudiosos, para manter a atenção do portador de TDAH, bem como a influência, do número de alunos na saia, para o melhor aprendizado deste aluno