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    • A filosofia como potencializador no processo de alfabetização 

      Lima, Miriam Martins de (2013)
      Resumo: A proposta dessa monografia tem como objetivo desenvolver com os alunos do Ensino Fundamental nas séries iniciais a abordagem das temáticas da Filosofia – a Ética e a Estética, a partir de histórias da Literatura ...
    • A educação para autonomia em Immanuel Kant e Paulo Freire 

      Viana Junior, João da Conceição (2017)
      Resumo: O presente trabalho visa compreender o conceito de autonomia em Paulo Freire e Immanuel Kant, bem como traçar algumas contribuições destes pensadores para uma educação autônoma. A metodologia da pesquisa caracteriza-se ...
    • A educação na sociedade disciplinar na perspectiva de Foucault 

      Travaglia, Poliana (2011)
      Resumo: O objetivo deste trabalho é entender a educação na sociedade contemporânea a partir da perspectiva de Foucault. Para tanto visualizaremos uma arqueologia do saber através da obra de Foucault, ou seja, uma analise ...
    • A educação do corpo e dos sentidos no Emílio de Rousseau 

      Ladeira, Karine Gomes (2017)
      Resumo: Emílio é considerado a obra mais importante de Rousseau, dela deriva sua tese de educação natural. A obra desagradou a sociedade europeia do século XVIII, por apresentar reflexões sobre a formação do homem, tratando ...
    • A cultura do educador nos primeiros escritos de Friedrich Nietzsche 

      Santos, Ivanildo Luiz Monteiro Rodrigues dos (2011)
      Resumo: Por meio de uma análise crítica à cultura de seu tempo, Friedrich Nietzsche (18661900) se propõe em seus primeiros escritos encontrar a resposta a sua indagação, a saber: como formar o homem intelectual e moralmente, ...
    • A crítica de Platão à poesia de Homero na República 

      Roumbedakis, Inês Geffer Abrão (2015)
      Resumo: Este trabalho aborda a crítica de Platão à poesia de Homero no Livro X da República. Objetiva mostrar porque Platão excluiu totalmente a poesia do sistema educacional grego. Com base nessa questão, procura-se ...
    • A relação do ideal kantiano de esclarecimento com a educação pós-moderna 

      Veiga, Wellington Felipe (2015)
      Resumo: A presente monografia se propõe a buscar estabelecer de forma simples e coesa a relação encontrada entre o ideal de esclarecimento e alguns modelos de educação formulados no período pós-moderno. Para tanto, serão ...
    • Autonomia em foco : pode um professor heterônomo formar alunos autônomos? 

      Zanini, Raquel Aline (2013)
      Resumo: A partir da problemática da educação no contexto atual partimos para uma análise teórica, objetivando debater a possibilidade de um professor heterônomo formar cidadãos autônomos, como requerem os documentos oficiais ...
    • Autonomia e educação em Kant 

      Braga Junior, Antonio Djalma, 1984- (2011)
      Resumo: Pretende-se com o presente trabalho compreender como a educação baseada no ideal de autonomia e esclarecimento proposto por Kant pode ajudar a pensar a educação nos dias atuais na realidade de um país como o Brasil, ...
    • Autenticidade e educação 

      Meyer, Fabio Schmitz (2013)
    • Arte e corporeidade na filosofia de Nietzsche 

      Stroparo, Caroline Natalie (2015)
      Resumo: Este trabalho, a partir de estudos da filosofia de Friedrich Nietzsche (18441900), que tanto contribui para o pensamento moderno, busca refletir sobre uma verdadeira educação defendida por este em prol da formação ...
    • Análise das recomendações educacionais de Aristóteles 

      Pereira, André Luis, 1981- (2013)
      Resumo: O presente trabalho é uma análise das considerações educacionais de Aristóteles, o filósofo apontava que a educação deveria estar pautada por duas premissas fundamentais: a primeira que a educação deveria ser uma ...
    • A escola unitária : o princípio para uma educação de transformação social em Antonio Gramsci 

      Santos, Gabriel Antonio dos (2013)
      Esse trabalho apresenta os princípios filosóficos de Antonio Gramsci sobre a educação. Colocando em evidência a crítica gramsciana a respeito da escola, de forma a questionar a formação escolar exclusivamente técnica ...