Browsing Programa de Pós-Graduação em Educação by Title

A concepção docente dos jogos cooperativos na educação física escolar : construção de instrumento avaliativo

Sikora, Giseli (2016)

Resumo: Compreender as finalidades do Jogo Cooperativo na Educação Física e suas contribuições para o desenvolvimento do ser humano potencializa a qualidade de ensino em ambiente escolar. Este estudo teve como propósito a ...

A formação do professor de matemática na licenciatura integrada em ciências exatas : possíveis articulações com o Ensino Médio Inovador (PROEMI)

Corrêa, Vanisse Simone Alves (2016)

Resumo: O presente trabalho tem como objeto de estudo a formação de professores de Matemática pelo curso de Licenciatura em Ciências Exatas da Universidade Federal do Paraná - UFPR e suas articulações com as qualidades ...

A formação histórica e a canção popular : o professor intelectual no exercício de sua função e a relação dialética entre a práxis cultural de alunos e a ciência da história

Miranda, Thiago de Carvalho (2015)

Resumo: Neste trabalho levantamos possibilidades de avaliar os usos da canção popular em sala de aula por professores de história. Canção popular é produto e processo da indústria fonográfica cultural, faz parte da vida ...

A história em quadrinhos e suas facetas : práticas de leitura no 3º ano do ensino fundamental

Oliveira, Helainne Robertha Alves de (2015)

Resumo: Esta pesquisa teve por objetivo analisar os impactos na aprendizagem da leitura de textos de histórias em quadrinhos (HQs) realizada com alunos de 3º ano do ensino fundamental, fundamentada em uma visão interacionista ...

A identidade do professor que utiliza as tecnologias e mídias digitais na sua prática pedagógica

Araujo, Marilete Terezinha Marqueti de (2015)

Resumo: O presente trabalho teve como objetivo caracterizar a relação existente entre a identidade do professor e o uso das tecnologias e mídias digitais na prática docente. O problema da investigação centrou-se em responder: ...

A infoinclusão de alunos surdos na educação de jovens e adultos utilizando o aplicativo Hand Talk em sala de aula

Paschuini, Elenira Aparecida (2015)

Resumo: A presente pesquisa insere-se na Linha de Pesquisa: Teoria e Prática de Ensino na Educação Básica, com eixo de pesquisa em Tecnologias e Educação. Tem como objeto de estudo analisar o uso do aplicativo tradutor de ...

A permanência de estudantes negros(as) na Universidade Federal do Paraná : aspectos material e simbólico

Lima, Silvia Maria Amorim (2016)

Resumo: O presente estudo aborda a política afirmativa de permanência para estudantes negros que ingressaram na UFPR por meio do sistema de cotas. A política de acesso para estudantes negros na UFPR foi estabelecida através ...

A presença do livro didático de história em aulas do ensino médio : estudo etnográfico em uma escola do campo

Chaves, Edilson Aparecido (2015)

Resumo: A presente tese tem como tema a presença do livro didático de História em aulas do ensino médio em uma escola que é identificada oficialmente como Escola do Campo. Investiga formas de uso do livro nas aulas de ...

A realidade pedagógica analógica : o uso do blog nas aulas de Filosofia

Dalmarco, Priscilla Sisto (2015)

Resumo: Este estudo situa-se na linha de pesquisa de Tecnologias do Mestrado Profissional em Educação: Teoria e Prática de Ensino, da Universidade Federal do Paraná. A pesquisa foi desenvolvida durante o ano de 2014, com ...

A relação do professor com seu aluno psicótico (TGD) em processo de inclusão escolar : a palavra e o ato

Fernandes, Consuelo de Almeida Vasques (2015)

Resumo: Tendo como objetivo conhecer aspectos da relação entre o professor e seu aluno psicótico (TGD) em processo de inclusão escolar circunscritos às atividades em sala de aula, essa pesquisa se propôs a investigar as ...

A relação entre as disposições presentes no habitus e as escolhas didático-metodológicas de professoras da educação infantil para o ensino da linguagem escrita

Capponi, Luciane Aparecida Moraes (2016)

Resumo: Esta pesquisa tem a intenção de investigar as disposições presentes no habitus e as escolhas didático-metodológicas de professoras da educação infantil para o ensino da linguagem escrita. Os estudos foram pautados ...

A relação público-privado no contexto do ensino médio brasileiro : em disputa a formação dos jovens e a gestão da da Escola Pública

Sandri, Simone (2016)

Resumo: O tema da Tese se refere à relação público-privado no contexto do Ensino Médio, a partir do imbricamento entre o Programa Ensino Médio Inovador e o Projeto Jovem de Futuro. Utilizamos como recorte analítico as ...

A/r/tografia e enunciações queer : hibridizações entre arte, gênero e sexualidade nas narrativas de professoras/es de arte

Puchalski, Helio (2015)

Resumo: A presente pesquisa diz respeito às problematizações sobre as redes de saberpoder- verdade constitutivas das narrativas das professoras e professores de arte. O tema central da dissertação constitui-se em uma ...

Ação sindical na construção da Agenda Política : um estudo sobre as reivindicações e negociações da APP-sindicato com os governos entre os anos de 2003 e 2015

Carissimi, Aline Chalus Vernick (2016)

Resumo: Esta tese apresenta um panorama do sindicalismo docente no estado do Paraná, especificamente a ação sindical da APP-Sindicato, a partir de estudos sobre sua intervenção na construção da agenda política, por meio ...

As ações do Governo Federal no âmbito das condições materiais e estruturais da escola : uma problematização a partir do conceito de justiça social

Schneider, Gabriela (2014)

Resumo: Este trabalho objetiva problematizar as ações do governo federal para as condições materiais e estruturais da escola visualizando qual sua eficácia frente à garantia da justiça social. O termo condições materiais ...