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Inclusão do surdo na escola do campo no município de Clevelândia
(2014)
Atualmente muito se tem discutido sobre inclusão, diversidade e Educação do Campo na qual todos têm direito, igualdade e a permanência nas escolas. Porem, as práticas inclusivas precisam de revisão urgentemente, pois apesar ...
"Educação do campo : um olhar histórico para sua implantação"
(2014)
O presente artigo foi elaborado por meio de pesquisas bibliográficas, afim de ter um maior conhecimento da história e os movimentos sociais que permeiam a educação do campo e compreender a importância de tais movimentos ...
A educação do campo : o processo de implantação do Colégio Estadual do Campo Tereza Cristina
(2014)
Este artigo se dedica a realizar um estudo sobre o Colégio Estadual do Campo Tereza Cristina – Ensino Fundamental e Médio e o processo de implantação da educação do campo na citada escola, finalizado no ano de 2013. Esse ...
A educação formal na vida de alunos oriundos da zona rural
(2014)
O trabalho tem como objetivo central, entender a educação escolar básica e a relação desta com a educação efetiva dos educandos moradores de zona rural, tendo em vista que a escola tem sua sistematização pautada em conteúdos ...
A perspectiva do jovem alternante da Casa Familiar Rural de Coronel Vivida - PR em relação ao sistema da alternância : facilidades e dificuldades
(2014)
Esta pesquisa realiza uma análise sobre o perfil do jovem alternante da terceira série do curso técnico em alimentos da Casa Familiar Rural do município de Coronel Vivida – PR, constatando as facilidades e possíveis ...
A formação de educadores para a educação no campo
(2014)
O objetivo deste trabalho foi analisar, através de um levantamento bibliográfico, o histórico da Educação no Campo, suas particularidades, suas práticas e formação de um currículo e como se pode formar homens e mulheres ...
A formação continuada e o papel do gestor enquanto fortalecimento das escolas do campo na conquista do espaço democrático e valorização sociocultural campesina
(2014)
O presente artigo aborda como problemática a formação continuada e o papel do gestor nas escolas do campo, bem como as políticas e ações que norteiam o desenvolvimento de seu trabalho a fim de desenvolver e contribuir com ...
Reconhecendo e respeitando a cultura e a identidade dos sujeitos da educação do campo
(2014)
A presente pesquisa teve como objetivo identificar se a educação ofertada aos alunos do campo tem reconhecido a cultura e a identidade do povo camponês. Para tanto, analisou-se as práticas educativas implementadas pela ...
Horta Alimentação Saudável
(2014)
O presente artigo objetivou em sensibilizar os alunos e a comunidade escolar para práticas voltadas ao meio ambiente, alimentação saudável e formação social, através da construção da Horta Escolar, localizada na comunidade ...
Relação entre o plano de estudos e os jovens da Casa Familiar Rural de Pato Branco
(2014)
A Pedagogia da Alternância teve início na década de 30 na França, a ideia de criar uma alternativa de estudos para os jovens camponeses surgiu através de um grupo de pais que estavam insatisfeitos com os estudos da cidade ...