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A Leitura de textos literários nas aulas de língua inglesa : uma proposta didática para a educação básica
(2018)
Resumo: Esta pesquisa está inserida no campo de estudos linguísticos, buscando um intercâmbio nas áreas de educação e literatura para discutir o uso de textos literários nas aulas de língua inglesa em uma turma de Ensino ...
Para além do método : a perspectiva do pós-método no ensino de língua inglesa em uma turma regular de 2. ano do ensino fundamental
(2020)
Resumo: Esta pesquisa tem por objetivo investigar a construção, possíveis potencialidades e limitações da perspectiva do Pós-método (PM) - condição construída pelo professor e não necessariamente inerente ao seu trabalho ...
Investigando atitudes de leitura entre aprendizes de Inglês como língua estrangeira : diferença entre readers e textos autênticos
(2017)
Resumo: A importância da leitura no processo de aquisição de língua estrangeira é defendida por muitos pesquisadores e tem na leitura extensiva seu principal representante (e.g., DAY; BAMFORD,1998; KRASHEN,1993; NUTTAL, ...
Formação inicial e o mito do "falante nativo" : construções identitárias de professores de inglês em uma comunidade de prática
(2019)
Resumo: Os recentes processos de internacionalização das universidades têm incentivado a vinda de "falantes nativos" de diversas línguas para o Brasil, entre eles os de língua inglesa. Sua relação com a comunidade acadêmica ...
Narrativas e trajetórias : o aprendizado de inglês por estudantes lidos como negros no cenário universitário
(2019)
Resumo: A busca pelo aprendizado de uma língua estrangeira/adicional parte de diversos grupos com demarcadores sociais bem definidos. Entretanto, a falta de recortes torna invisíveis experiências e trajetórias de sujeitos ...
Deutsch als Tertiärsprache in Brasilien : Empirische Untersuchung zu Deutsch als Fremdsprache nach Englisch im universitären Kontext = Aprendizagem de língua estrangeira depois do aprendizado do inglês no contexto universitário
(2021)
Resumo: A tese apresentada trata das particularidades no aprendizado do alemão como língua terceira depois de se ter aprendido o inglês no contexto universitário brasileiro. Ainda que existam diversas publicações acerca ...
Ensino de pronúncia e inglês como língua internacional : crenças de professores e alunos brasileiros em um centro de idiomas
(2021)
Resumo: A internacionalização da língua inglesa está cada vez em maior evidência no mundo por decorrência dos processos de globalização. Por mais que esses processos sejam, ao mesmo tempo, inclusivos para uns e exclusivos ...
Curso de formação local para professores de inglês como meio de instrução : elaboração, pilotagem, resultados
(2021)
Resumo: Como diria o sociólogo polonês Zygmunt Bauman, vivemos em uma sociedade líquida, ou seja, sua fluidez e volatidade estão presentes constantemente nas relações interpessoais, encurtando as distâncias relacionais, ...
O ensino de inglês como língua franca : perspectivas docentes em contexto
(2019)
Resumo: O objetivo principal deste trabalho é analisar a práxis de duas professoras formadoras durante uma disciplina de língua inglesa em um curso de graduação - língua inglesa, tendo como pano de fundo a perspectiva do ...
Minha práxis em um curso de extensão para estudantes de um colégio público : o princípio do letramento crítico no confronto entre o aprender e/para ensinar
(2023)
Resumo: Esta pesquisa se debruçou em desvendar caminhos para uma professora aprender, reaprender e ressignificar suas crenças sobre ensino e aprendizagem de inglês e, ainda, como esse movimento desconstruiu suas perspectivas ...