Navegação Ciências Biológicas (Curitiba) por título

Pesquisa e desenvolvimento de modelo didático representacional sobre o enovelamento do DNA

Dugonski, Maria Eduarda, 1995- (2018)

Phylogenetic turnover explains lineage distribution across vegetation types in forest-grassland mosaics in southern Brazil

Barboza, Adler Dvorak, 1999- (2021)

Plantas tóxicas como modelo para o ensino de botânica

Santos, Eric Paraguaia dos (2023)

Resumo : Em consideração à importância e risco que as plantas tóxicas representam, é de considerável relevância que seus principais aspectos como o seu reconhecimento, partes tóxicas, princípios tóxicos, sintomas, sejam ...

Plasticidade fenotípica e variabilidade genética de Rhipsalis dissimilis f. epiphyllanthoides (Cactaceae)

Giovanoni, Suellen Socorro (2011)

Resumo : Rhipsalidae é uma das duas tribos de Cactoideae mais representativas no Brasil, sendo o seu centro de diversidade as formações Atlânticas da região Sudeste. Dentro deste grupo, a espécie Rhipsalis dissimilis forma ...

Plasticidade osmorregulatória em Centropomus parallelus (Poey, 1860) - Robalo-peva

Wosnick, Natascha (2009)

Resumo : A espécie de teleósteo nativa Centropomus parallelus apresenta grande interesse comercial. Os peixes desta espécie são animais eurihalinos capazes de habitar desde a água do mar até a água doce. Esta flexibilidade ...

Pleurotus eryngii: isolamento, cultivo e exopolissacarídeos

Komura, Dirce Leimi (2006)

Resumo : Muitos dos basidiomicetos conhecidos como cogumelos vêm se tomando populares devido as suas propriedades nutricionais e medicinais, recebendo grande destaque, principalmente, pela presença de carboidratos que podem ...

Pode a ação do N-Acetilcisteína suprimir os efeitos do sulfato de cobre sobre o ritmo de proteínas do sistema antioxidante em Danio rerio?

Gonçalves, Yuri Matheus Rodrigues, 1995- (2018)

Poesia como recurso didático nas aulas de ciências e biologia

Lange, Ivan Bruno (2019)

Resumo : A aula expositiva é quase sempre o modelo de aula adotado pela maioria dos professores. Em pleno século XXI, a educação brasileira parece estagnada, com professores que não recebem formação adequada para começar ...

Polimorfismos da região promotora e do exon3 do gene rage (receptor de produtos finais de glicação avançada) em uma população brasileira

Torres, Michelle da Cunha (2007)

Resumo : O receptor para produtos finais de glicação avançada (RAGE) é uma proteína transmembrana da superfamília das imunoglobulinas. Quando ativado por seus ligantes, como os AGEs (produtos finais de glicação avançada) ...

Polimorfismos do promotor de FCN2 na população euro-brasileira

Grisbach, Caroline (2011)

Resumo : A via das lectinas do sistema complemento é ativada pela proteólise das serinas proteases (MASPs) associadas à lectina ligante de manose (MBL) ou às ficolinas (Ficolina-1, Ficolina-2 e Ficolina-3). De acordo com ...

Polimorfismos no gene MICA e seu impacto no transplante de órgãos e tecidos

Dugonski, Maria Eduarda, 1995- (2017)

Polissacarídeos de Mimusops coriacea (A.de Candolle) Miquel (abricó)

Lazarini, Luciane; Ganter, Joana Lea Meira Silveira, 1962- (1998)

Políticas públicas em educação, currículo de Ciências e Biologia e a escolha da carreira médica : uma análise entre Brasil e Cuba

Santos, Bruna Holmen, 1992- (2017)

Por que o ovo cozinha? : Entendendo a estrutura protéica utilizando atividade experimental e modelo didático numa perspectiva problematizadora

Adamakoski, Douglas; Zulkievicz, Vanessa (2013)

Resumo : A utilização de modelos didáticos e de atividades experimentais pode auxiliar o aprendizado dos alunos por si só. Entretanto, tais atividades associadas à abordagem da educação problematizadora podem intensificar ...