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    O IMPACTO DA LEITURA Dicas e aprendizados para leitores

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    Recurso Educaciona Aberto produzido no projeto Talento sem Fronteiras ligado ao grupo i9UFPR - Ecossistema de Inovação através da metodologia Iniciativa Startup Experience da Universidade Federal do Paraná. (459.9Kb)
    Data
    2025-08-20
    Autor
    Baldissera, Jordana
    Pontes, Luísa Marques
    Bogoni, André
    Forni, Davi Dullius
    Sousa, Sara de Oliveira
    Mariano, André Bellin
    Metadata
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    Resumo
    A leitura é uma prática transformadora que vai além do simples consumo de palavras impressas. Ela estabelece uma ponte entre o leitor e o conhecimento, estimula a reflexão crítica e oferece uma jornada profunda de autodescoberta. Ao proporcionar o contato com diferentes realidades, perspectivas e ideias, a leitura desenvolve habilidades cognitivas, emocionais e sociais fundamentais para o crescimento pessoal e o sucesso profissional. Ela amplia o vocabulário, fortalece a capacidade argumentativa, aprimora a empatia e fortalece a resiliência emocional. Desde os primeiros contatos com livros na infância, geralmente incentivados por pais ou professores, até as leituras especializadas da vida adulta, essa prática molda a maneira como as pessoas compreendem o mundo. Ferramentas digitais como o Kindle e os audiolivros tornaram o acesso à leitura mais democrático, possibilitando que diferentes públicos possam se beneficiar dessa prática, mesmo com rotinas intensas ou dificuldades de acesso a bibliotecas físicas. Ler é também um exercício de foco e disciplina. Ao se envolver com narrativas e personagens, o leitor desenvolve empatia e habilidades socioemocionais importantes para a convivência e a liderança. Este Recurso Educacional Aberto foi concebido com o propósito de valorizar e disseminar os múltiplos benefícios da leitura. O material visa incentivar o hábito da leitura entre estudantes e profissi-onais, integrando saberes e experiências que promovam o aprendizado contínuo, o autoconhecimento e o fortalecimento das habi-lidades socioemocionais.
    URI
    https://hdl.handle.net/1884/98039
    Collections
    • Apresentações [107]

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