Programa REA/PEA Paraná na UFPR
Navegar por
Comunidade criada para abrigar a as coleções de Recursos Educacionais Abertos (REA) e Práticas Educacionais Abertas (PEA) produzidos na Universidade Federal do Paraná.
Os Recursos Educacionais Abertos (REA) são materiais de ensino, aprendizagem e pesquisa disponibilizados em formato aberto, permitindo acesso, reutilização, adaptação e compartilhamento por diferentes públicos. Já as Práticas Educacionais Abertas (PEA) envolvem ações pedagógicas colaborativas e estratégias que promovem o uso, criação e disseminação desses recursos de maneira aberta e participativa.
Com o objetivo de fortalecer os princípios da educação aberta e garantir maior alinhamento da coleção com as diretrizes de acesso aberto, serão aceitas apenas submissões de materiais em formatos ou extensões que possibilitem sua adaptação, edição ou reutilização.
Para solicitar acesso ao REA/PEA siga as instruções disponíveis em https://bibliotecas.ufpr.br/repositorio/programa-rea-parana/ e aguarde retorno da equipe.
As licenças de uso adotadas para os materiais da coleção REA são CC0, CC BY e a CC BY SA, que permitem compartilhar, copiar, redistribuir, adaptar e remixar os materiais para qualquer finalidade, inclusive comercial, desde que seja atribuído o devido crédito aos autores da obra original. Essa informação deve estar clara no material submetido à coleção REA/PEA.
Subcomunidades nesta comunidade
-
Práticas Educacionais Abertas (PEA) [30]
As PEA se referem ao uso institucionalizado de REA. São um conjunto de atividades relacionadas à criação, uso e reuso de REA (Conole, 2010). O termo foi cunhado pela OPAL Consortium (The Open Educational Quality Initiative). -
Recursos Educacionais Abertos (REA) [869]
Materiais educacionais e de pesquisa, em vários formatos e mídias, que estejam em domínio público ou sob uma licença aberta. A primeira definição foi lançada pela UNESCO em 2002.
Submissões recentes
-
Farmácia veterinária solidária
(2026-05-03) -
Guia docente: incorporação dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) no ensino da UFPR
(Universidade Federal do Paraná, 2026-04)Este guia, elaborado no âmbito do Observatório de Sustentabilidade da Universidade Federal do Paraná (UFPR), sob a Coordenadoria de Indicadores de Pesquisa, Inovação e Sustentabilidade (CIPIS), da Pró-Reitoria de Pesquisa ... -
Projeto de extensão PSAHA - vídeo didático sobre ácaros e piolhos
(2022-06-21)O vídeo apresenta, de maneira didática e acessível, o ciclo de vida de ectoparasitos como ácaros e piolhos, destacando a interação com cães, gatos e seres humanos, além de abordar seus impactos, formas de identificação, ... -
Educação em esporotricose felina no contexto da saúde única- Abordagem integrada entre comunidade, médicos-veterinários e vigilância em saúde
(2026-03-31)O presente Recurso Educacional Aberto (REA) analisa a esporotricose felina como uma zoonose emergente de elevada relevância para a saúde pública no Brasil, destacando sua associação ao Sporothrix brasiliensis e sua ampla ... -
Projeto de extensão PSAHA - vídeo didático sobre pulgas e carrapatos
(2022-06-21)O vídeo apresenta, de maneira didática e acessível, o ciclo de vida de ectoparasitos como pulgas e carrapatos, destacando a interação com cães, gatos e seres humanos, além de abordar seus impactos, formas de identificação, ... -
Cascatas ecológicas e interdependência na saúde única: como interações ecológicas reescrevem o equilíbrio ambiental
(Universidade Federal do Paraná, 2026-03-31)As cascatas ecológicas revelam como mudanças em um único componente da cadeia trófica podem transformar profundamente os ecossistemas, afetando desde a regulação populacional até a estabilidade das funções ambientais. ... -
Zoonoses e a fauna silvestre: riscos, prevenção e conservação
(Universidade Federal do Paraná, 2026-03-27)As mudanças ambientais no meio rural e urbano ocorrem progressivamente e favoreceram o aumento populacional de algumas espécies em relação às outras, por se adaptarem mais facilmente às condições a elas impostas, intensificando ... -
Aplicação do SISS-GEO na vigilância de zoonoses
(Universidade Federal do Paraná, 2026-03-12)O território brasileiro possui uma grande diversidade de biomas como manguezais, florestas e áreas úmidas. O avanço da ocupação humana para esses locais em busca de habitação, agricultura e pecuária faz aumentar o risco ... -
O papel do médico veterinário na saúde única: desde a notificação até a vigilância ativa
(Universidade Federal do Paraná, 2026-03-29)A crescente ocorrência de zoonoses e o aumento das interações entre seres humanos, animais e ambiente reforçam a necessidade de estratégias integradas de vigilância em saúde, conforme preconizado pela abordagem de Saúde ... -
Projetos ambientais - as consequências ao ignorar realidades locais
(Universidade Federal do Paraná, 2026-03-20)A abordagem em Saúde Única cresce no cenário global, principalmente devido a ameaças como mudanças climáticas, pandemias, resistência bacteriana frente aos antibióticos, entre outros. Sendo a união da saúde humana, animal ... -
Apostila de exercícios mecânica dos solos UFPR
(Universidade Federal do Paraná, 2026-03-17)Esta apostila tem como objetivo apresentar a aplicação prática de ferramentas computacionais de análise geotécnica avançada por meio da resolução de exercícios selecionados. Os problemas propostos foram solucionados com o ... -
Anatomia comparada do esqueleto do pé de animais domésticos
(2026-02-12) -
Manual didático para herborização e montagem de exsicatas adaptado para o Ensino Médio
(Universidade Federal do Paraná, 2026-02-11)O objetivo principal deste manual didático é apresentar um roteiro, adequado ao Ensino Médio, para a realização do processo de herborização e montagem de uma exsicata. O manual também contribui com a explicação de vários ... -
EDUCAÇÃO AMBIENTAL Atitudes que fazem a diferença
(2025-12-16) -
SANEAMENTO BÁSICO vol IV
(2025-12-13) -
SANEAMENTO BÁSICO vol III
(2025-12-13) -
SANEAMENTO BÁSICO vol II
(2025-12-13)