BIBLIOTECA TEMÁTICA: REA/PEA UFPR
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Comunidade criada para abrigar a as coleções de Recursos Educacionais Abertos (REA) e Práticas Educacionais Abertas (PEA) produzidos na Universidade Federal do Paraná.
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Subcomunidades nesta comunidade
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Práticas Educacionais Abertas (PEA) [28]
As PEA se referem ao uso institucionalizado de REA. São um conjunto de atividades relacionadas à criação, uso e reuso de REA (Conole, 2010). O termo foi cunhado pela OPAL Consortium (The Open Educational Quality Initiative). -
Recursos Educacionais Abertos (REA) [736]
Materiais educacionais e de pesquisa, em vários formatos e mídias, que estejam em domínio público ou sob uma licença aberta. A primeira definição foi lançada pela UNESCO em 2002.
Coleções nesta comunidade
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Educação Ambiental [0]
temas relacionados a educação ambiental
Submissões recentes
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MANUAL DIDÁTICO PARA INVENTÁRIO DA VEGETAÇÃO APLICADO AO ENSINO MÉDIO
(2025-04-23)É extremamente importante que os temas relacionados à preservação do meio ambiente estejam presentes nos conteúdos ministrados na educação básica, auxiliando crianças e adolescentes a desenvolverem um senso crítico a ... -
Carga de tabelas RAIS utilizando LOAD
(2025-01-08) -
Carga de tabelas RAIS utilizando INSERT
(2024-12-18) -
Criação de tabelas RAIS
(2024-11-26) -
Criação e carga de tabelas CAFIR
(2025-01-14) -
MATERIAL DIDÁTICO PARA ABORDAGEM DE CONCEITOS DE QUÍMICA VERDE A PARTIR DA TEMÁTICA DE PESTICIDAS / AGROTÓXICOS
(2025-02)Material didático (uma sequência em texto, com imagens e questões) para abordagem da Química Verde utilizando como tema para discussão os pesticidas / agrotóxicos. O material pode ser utilizado com estudantes do Ensino ... -
DESIGN & CULTURA: 60 ANOS DO GOLPE
(Universidade Federal do Paraná. Departamento de Design, 2025-02-25)O tom que permeia as abordagens dessa coletânea é o de indignação e combate, ensaiando a escuta ativa, o olhar crítico e o gesto de acolhimento e empatia. Tanto nos projetos individuais ou coletivos, quanto nas práticas ... -
Atividade de Mapeamento Ambiental e Cultural em Comunidades Caiçaras
(Trabalho final da disciplina de Geotecnologias no ensino de Geografia, 2024-12-16)Desenvolver a leitura crítica do território através do reconhecimento por imagens, utilizando o Google My Maps (Google Earth) para criar um mapa interativo da comunidade caiçara em que aescola está inserida. O foco é induzir ... -
Guia Auxiliar para a Criação de Material Didático Tátil voltado ao Ensino de Biogeografia e Cartografia para Pessoas Cegas ou com Baixa Visão
(Trabalho final da disciplina de Geotecnologias no ensino de Geografia, 2024-12-16)O presente guia tem como objetivo auxiliar na criação de materiais didáticos adaptados para pessoas cegas ou com baixa visão. Por meio do levantamento de referenciais do Design Universal, Cartografia e Biogeografia, esta ... -
CARTOGRAFIA PARTICIPATIVA
(Trabalho final da disciplina de Geotecnologias no ensino de Geografia, 2024-12-16)Esse plano de aula propõe o uso da cartografia participativa como metodologia para explorar a percepção do entorno escolar pelos alunos. Esse processo, inspirado na abordagem de Seemann (2003) permitirá que os estudantes ... -
Representação espacial e construção de saberes: as potencialidades no uso e na confecção de maquetes em aulas de hidrografia
(Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura em Geografia, 2023-12-16)O objetivo deste guia é oferecer um material complementar para aulas de hidrografia às educadoras e educadores que atuam no município de Curtiiba. Para isso, o guia segue estruturado em uma síntese sobre as potencialidades ... -
Poluição do ar e do solo: consequências e como evitar
(2025-01-11) -
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
(2025-01-11) -
A importância do Saneamento Básico
(2025-02-09) -
CAÇA AO TESOURO EDUCACIONAL: UTILIZANDO O GOOGLE MAPS
(Trabalho Final da Disciplina de Geotecnologias no ensino de Geografia, 2024-12-16)Com esta prática educativa procuramos desenvolver algumas habilidades e estímulos necessários para o plano educacional das crianças: 1 - HABILIDADES DE ORIENTAÇÃO ESPACIAL, UTILIZANDO O GOOGLE MAPS; 2 - ESTIMULAR O ... -
BASE TOPOGRÁFICA PARA MAQUETE DE BACIA HIDROGRÁFICA DAS ESCOLAS ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO ANDRÉ JOHNSSON E COLÉGIO ESTADUAL HELENA KOLODY - MUNICÍPIO DE COLOMBO - PR
(Trabalho Final da Disciplina de Geotecnologias no ensino de Geografia, 2024-12-16)Este trabalho tem como objetivo a construção de uma base topográfica para uma maquete de bacia hidrográfica, aplicada às escolas Escola Municipal Antônio André Johnsson e Colégio Estadual Helena Kolody, localizadas em ... -
GEOGRAFIA INTERATIVA: APRENDENDO COM O GOOGLE MAPS
(Trabalho Final da Disciplina de Geotecnologias no ensino de Geografia, 2024-12-16)Este guia didático é o produto final da disciplina de Geotecnologias no Ensino de Geografia, e tem como objetivo abordar as potencialidades do uso do Google Maps como ferramenta pedagógica no ensino de Geografia no Ensino ... -
Dinâmicas Urbanas e Vulnerabilidade: guia didático de mapeamento colaborativo de vulnerabilidade socioambiental em sala de aula
(Trabalho Final da Disciplina de Geotecnologias no ensino de Geografia, 2024-12-16)As vulnerabilidades socioambientais nas cidades evidenciam as desigualdades que marcam o espaço urbano, especialmente nos contextos de risco, como enchentes e inundações. A Geografia, enquanto disciplina, apresenta-se como ... -
INUNDAÇÕES E ENCHENTES: um Atlas físico do município de Fazenda Rio Grande - PR
(Trabalho Final da Disciplina de Geotecnologias no ensino de Geografia, 2024-12-18)Este atlas resulta da conclusão da disciplina Geotecnologias no ensino de Geografia, do curso de Geografia na Universidade Federal do Paraná. Esse material teve o foco em explorar a temática de inundações e enchentes no ... -
GUIA E PLANO DE AULA - GOOGLE MYMAPS
(Trabalho Final da Disciplina de Geotecnologias no ensino de Geografia, 2024-12-16)O material "Google MyMaps como recurso para aula de Geografia + aula de campo" foi desenvolvido na disciplina "Geotecnologias no Ensino da Geografia", do curso de Geografia, da Universidade Federal do Paraná. Tem como ...
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