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O brincar na educação infantil
(2014)
Resumo : Este artigo pretende abordar o brincar na Educação Infantil, tem como objetivo possibilitar reflexões sobre a função da brincadeira no processo educativo das crianças de zero a cinco anos. Partindo da metodologia ...
Alfabetização : prontidão ou processo?
(2016)
Resumo : O objetivo principal deste estudo é compreender melhor o que o professor alfabetizador pensa sobre a aprendizagem da leitura e escrita e como acontece o processo de alfabetização na criança. Procurou-se verificar ...
A experiência da educação em tempo integral na educação infantil e no ensino fundamental : anos iniciais na Escola Municipal Maria Fumiko Tominaga de Cascavel/PR
(2016)
Resumo : O presente estudo procurou investigar e apresentar de forma sucinta como ocorre o funcionamento da educação infantil e ensino fundamental em tempo integral, na Escola Maria Fumiko Tominaga na cidade de Cascavel/Pr. ...
A afetividade na educação infantil
(2016)
Resumo : Este artigo é resultado de um estudo sobre a relação afetiva entre professor/aluno na educação infantil, a qual é de grande importância para o ensino-aprendizagem dos educandos. Tem como objetivo analisar a ...
Falta de limites na educação infantil
(2014)
Resumo : O presente artigo trata de uma análise reflexiva da ação docente com crianças de Educação Infantil. Parte da observação da realidade e de diferentes situações geradoras de angústia nas quais os docentes questionam-se ...
Estudo de caso relacionado à elaboração e implantação de um espaço lúdico destinado ao acolhimento para auxiliar no processo de adaptação dos alunos na educação infantil
(2014)
Resumo: A Educação Infantil é uma etapa fundamental no desenvolvimento da criaça, pois propicia um processo educativo permante, dinâmico, criativo, interativo, com enfoque interdisciplinar, pautadas na aquisição de habilidades ...
O coordenador pedagógico e o desempenho do professor na educação
(2014)
Resumo : O presente trabalho apresenta uma perspectiva sobre a função da Coordenação Pedagógica em instituições de Educação Infantil, e de como essa função pode interferir na atuação dos professores e no processo de ensino ...
A importância da formação continuada para os professores, reflexões sobre o PNAIC - Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa
(2016)
Resumo: Esse artigo é o resultado de uma preocupação que nasce de acompanhar o trabalho pedagógico dos professores no cotidiano da escola pública. Percebe-se nesse contexto a dificuldade de rever práticas consolidadas, ...
A influência da relação sócio-afetiva no processo de ensino-aprendizagem
(2014)
Resumo : Esse trabalho de pesquisa apresentou como meta analisar a Dificuldade de aprendizagem de uma criança de dez anos que apresenta transtornos emocionais. A coleta de informações foi realizada em uma escola pública ...
O papel do pedagogo escolar como formador nas instituições de educação infantil no município de São José dos Pinhais
(2014)
Resumo : O presente artigo discute o papel do pedagogo como formador nas instituições de Educação Infantil no Município de São José dos Pinhais.Este trabalho, realizado por meio de pesquisa bibliográfica, utilizado a ...