LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA: USANDO ESPELHOS ANGULARES NA SALA DE AULA

Abstract

O presente resumo visa relatar uma ativivade realizada no contexto do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) Matemática da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Trata-se de aulas preparadas e aplicadas pelos bolsistas do PIBID em salas de sextos anos no Instituto de Educação Professor César Prieto Martinez, município de Ponta Grossa, com o intuito de utilizar recursos no campo educativo. Os bolsistas foram orientados pelas professoras coordenadora e pela supervisora de área do Programa, a trabalhar com um material disponível no Laboratório de Matemática da escola. O material apresentado neste resumo é o Espelho Angular. Como resultado pode-se concluir que os objetivos estabelecidos para a atividade foram alcançados, haja vista o desempenho dos alunos para realizar a atividade, onde também a experiência trouxe ricas contribuições para a formação dos futuros docentes.