MAPA MENTAL: RESSIGNIFICAR O CONTEÚDO CARTOGRÁFICO A PARTIR DO COTIDIANO.

Abstract

Este trabalho é uma síntese de uma atividade realizada pelo PIBID de Geografia da Universidade Federal de Pelotas, que teve como proposta, demonstrar o uso de mapas mentais como ferramenta metodológica para uma ressignificação do espaço vivido pelos alunos, os fazendo experimentar e repensar seu trajeto pela cidade. Esta atividade foi desenvolvida com alunos do segundo semestre do curso de licenciatura em Geografia. Como reflexo, pode-se perceber que o uso desta ferramenta é de extrema importância para o auxilio para a reflexão do lugar, e de como pode ser abordado o cotidiano neste contexto.