PIBID PEDAGOGIA: JOGOS E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO COM ESTUDANTES DO SEGUNDO ANO
Resumo
O presente trabalho é um recorte da experiência das bolsistas de Iniciação à Docência no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) regido pelo edital Nº 7/2018. Foi desenvolvido no período de maio a agosto de 2019 e teve como objetivo compreender e analisar o processo de alfabetização e letramento, de uma turma de 2º ano de uma escola da rede municipal de Blumenau, por meio de jogos.