RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA UMA EXPERIÊNCIA PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE

dc.contributor.author	Wander Marques
dc.date.accessioned	2024-10-29T02:05:54Z
dc.date.available	2024-10-29T02:05:54Z
dc.date.issued	2019-10-06
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1884/91123
dc.description.abstract	Neste trabalho apresentamos as atividades e experiências desenvolvidas pelos bolsistas do Programa Residência Pedagógica, com alunos do 9º ano do ensino médio, da Escola Estadual Haidée Tedesco Reali, no período de Fevereiro a Julho de 2019, na cidade de Erechim. Para tal, será contextualizado as metodologias desenvolvidas, as práticas pedagógicas, os debates teóricos, reuniões semanais de planejamento e acompanhamento e vivências no cotidiano escolar.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.relation.ispartof	III Encontro das Licenciaturas da Região Sul
dc.subject	Experiências
dc.subject	práticas
dc.subject	ensino.
dc.title	RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA UMA EXPERIÊNCIA PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE
dc.type	Artigo
dc.identifier.ocs	1974

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