Transtorno opositor desafiador : acompanhamento de casos nas séries iniciais na rede municipal de ensino em Paranaguá

Abstract

O presente artigo tem como objetivo acompanhar casos diagnosticados de Transtorno Opositivo Desafiador nas séries iniciais da Escola Municipal Hugo Pereira Correa. Em alguns deles o TOD pode disfarçar sintomas do Espectro Autista e do Autismo. Dessa maneira a observação dos alunos nas séries iniciais, Ensino Fundamental I, é de extrema importância. Uma vez que o papel do professor, coordenador com demais integrantes da equipe pedagógica e famíla do discente, faz com que as chances de um diagnóstico mais preciso e início do tratamento adequado sejam mais eficazes proporcionando ao indivíduo uma qualidade de vida plena.