A escola de arte de Alfredo Andersen : 1902-1962

Abstract

Resumo: Este trabalho investiga o contexto histórico e artístico no qual atuou a escola de arte fundada pelo artista plástico norueguês Alfredo Andersen em Curitiba. Analisa a história da escola desde a sua fundação em 1902, até 1962, momento em que passou a ser administrada pelo governo do Estado sob a denominação de Casa de Alfredo Andersen - Museu e Escola de Arte. Discorre sobre os fatores que contribuíram para que a casa onde viveu e trabalhou Alfredo Andersen tenha sido transformada em um símbolo da tradição artística do Paraná após a morte do artista. Utiliza fontes fotográficas e artísticas para reconstituir o espaço escolar, suas práticas e instrumentos. Apóia-se em depoimentos orais para identificar quem foram seus frequentadores e quais métodos e conceitos pedagógicos direcionaram sua experiência de ensino. Analisa as tensões e conflitos originados pelo contexto artístico e histórico da Curitiba das décadas de 1940 e 1950 e seus reflexos no direcionamento da Escola Andersen.

Abstract: In this paper the author investigates the historical and artistic context of the art school founded by the Norwegian artist Alfredo Andersen, in Curitiba. The school’s history is analyzed since its creation back in 1902, until 1962, when its management was transferred to the state government, under the name Casa de Alfredo Andersen – Museum and Art School. The author talks about factors that contributed for the conversion of the house in which Alfredo Andersen lived and worked into a symbol of artist tradition in Paraná, after the artist death. Pictures and paintings are used to reconstitute the school, the work and tools. Supported by verbal methods and concepts that were part of the learning experience. Furthermore, it analyzes tensions and conflicts derived from Curitiba’s artistic and historical context in the forties and fifties, and how this reflected on the school’s orientation.