Um olhar minuncioso [sic] sobre as intersecções entre racismo e homofobia na escola

Abstract

Resumo : Este trabalho buscou compreender os mecanismos de segregação das pessoas negras no ambiente escolar, em especial daquelas que já se autodeclaram homossexuais. Para tanto, foram entrevistados trinta e oito professores de uma Escola Municipal de Ensino Fundamental, da Rede Municipal de São Paulo. A entrevista foi estruturada e continha perguntas que buscaram identificar padrões de comportamento que pudessem revelar racismo e/ou homofobia nas práticas pedagógicas, de modo a instrumentalizar o combate ao racismo, o sexismo, a homofobia e o preconceito na escola e, por consequência, na sociedade e contribuir para dirimir desigualdades e auxiliar as pessoas a refletirem sobre suas posturas, em especial, professores e professoras, para que possam repensar suas práticas pedagógicas, rumo à valorização da diversidade.