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O coordenador pedagógico e o desempenho do professor na educação
(2014)
Resumo : O presente trabalho apresenta uma perspectiva sobre a função da Coordenação Pedagógica em instituições de Educação Infantil, e de como essa função pode interferir na atuação dos professores e no processo de ensino ...
A política educacional do ciclo básico de alfabetização nas séries iniciais do ensino fundamental : algumas reflexões
(2014)
Resumo : Este artigo procura trazer à tona algumas reflexões sobre a implantação do Ciclo Básico de Aprendizagem em uma escola da rede municipal de ensino de Cascavel, PR. Para tanto, apresenta uma breve contextualização ...
Metacognição na regulação das aprendizagens
(2014)
Resumo : Este artigo apresenta uma discussão sobre os conceitos de metacognição trazendo para o debate a importância desse tema na regulação das aprendizagens tanto por parte dos professores como por parte dos alunos. Além ...
Aprendizagem na adolescência : visão dos professores
(2014)
Resumo : Este artigo pretende verificar a percepção que os professores do Colégio Estadual Miguel Dias, localizado no município de Joaquim Távora/Paraná, têm sobre a aprendizagem do adolescente. Para isso foram aplicados ...
O processo de avaliação calçado no currículo para Rede Pública Municipal de Ensino
(2014)
Resumo : O objetivo do presente estudo é realizar uma análise sobre a concepção de Avaliação contida no Currículo para Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel e como se efetiva o processo avaliativo na sala de aula. ...
Critérios de avaliação no processo de ensino aprendizagem
(2014)
Resumo : Discutir avaliação da aprendizagem é de ampla relevância ao campo da educação, uma vez que esta se localiza no ambiente escolar com desígnio de permitir ao educando e ao educador conseguir um melhor resultado no ...
O desafio em garantir o direito de aprender a todos os alunos nos anos iniciais do ensino fundamental
(2014)
Resumo: A presente pesquisa tem como objetivo compreender as dificuldades que as professoras apresentam em propor atividades diferenciadas e diversificadas para atender aos diferentes níveis de aprendizagem em sala de aula ...
Avaliação como mediação do processo ensino aprendizagem
(2014)
Resumo: Repensar a avaliação, sua prática e suas funções, é um caminho possível para dar novos rumos ao processo de ensino e de aprendizagem. Não se trata de negar a prática avaliativa, mas de considerá-la um elemento ...