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    Análise do processo de implementação da obrigatoriedade para a pré-escola na rede municipal de ensino de Curitiba, 2010-2018 

    Soczek, Marcia Barbosa, 1967- (2020)
    Resumo: O presente estudo, denominado "Análise do processo de implementação da obrigatoriedade para a pré-escola na Rede Municipal de Ensino de Curitiba, 2010-2018", investigou o processo da implementação da obrigatoriedade ...
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    O perfil dos profissionais da educação infantil no Brasil frente às políticas de especificação do direito à educação e da expansão do atendimento (2010-2017) 

    Ferreira, Denize Cristina Kaminski, 1987- (2021)
    Resumo: O objetivo geral desta tese foi analisar se as políticas de especificação do direito à educação e a expansão do acesso à Educação Infantil, especialmente a partir da Emenda Constitucional nº 59/2009, incidiram de ...
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    Roteiro para identificação de sinais de risco ao desenvolvimento na Educação Infantil (RISRD-EI) 

    Kot Cavarzan, Daniele de Fatima, 1989- (2021)
    Resumo: Esta pesquisa insere-se na área de avaliação e inclusão no contexto da Educação Infantil (EI). Problematizamos sobre como o profissional que trabalha com esta etapa da educação pode ser instrumentalizado para ...
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    A criança e a relação com o conhecimento : a aprendizagem histórica na educação infantil 

    Oliveira, Andressa Garcia Pinheiro de, 1986- (2019)
    Resumo: Nesse trabalho foi investigada como a questão da aprendizagem histórica de crianças da Educação Infantil vem sendo pensada no Brasil do ponto de vista científico e em artefatos da cultura escolar, representados por ...
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    A travessia da educação infantil para os anos iniciais do ensino fundamental : a experiência da criança 

    Camargo, Gisele Brandelero, 1980- (2020)
    Resumo: Compreender o ponto de vista das crianças sobre como é sua experiência de atravessar da Educação Infantil para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, constituiu o objetivo desse estudo. Dele, derivaram duas questões ...
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    De espectadores a protagonistas : um projeto de formação continuada que dá voz aos professores da educação infantil 

    Nascimento, Simone Maria de Bastos, 1974- (2021)
    Resumo: Esta tese foi elaborada na linha de pesquisa Processos Psicológicos em ContextosEducacionais. Apresenta como objeto de estudo a formação continuada deprofessores da Educação Infantil, com ênfase na apropriação dos ...
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    Currículo : um dispositivo de docilização de crianças e infâncias 

    Santos, Aline Fernandes dos (2023)
    Resumo: Esta pesquisa firma um diálogo literário com Alice para falar de criança, infância, Educação Infantil, currículo e docilização, a partir da seguinte pergunta: como o dispositivo "currículo disciplinar" Currículo ...
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    Artefatos culturais de matriz africana e afro-brasileira no cotidiano da educação infantil : uma análise da produção científica (2003-2021) 

    Schiessl, Marlina Oliveira (2023)
    Resumo: Esta pesquisa tem por objetivo compreender como as pesquisas acadêmicas do Banco de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) apresentam os Artefatos Culturais de ...
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    AuthorBarros, Rozane Marcelino de (1)Bragatto, Elizabete Aparecida (1)Bruno, Dhaiene de Jesus dos Reis (1)Camargo, Gisele Brandelero, 1980- (1)Cardoso, Cintia (1)Carvalho, Thaís Regina de (1)Cruzetta, Danieli D'Aguiar (1)Daniel, Fernanda Cargnin Gonçalves (1)Ferreira, Denize Cristina Kaminski, 1987- (1)Flôres, Vanessa Medianeira da Silva (1)... View MoreSubject
    Educação infantil (32)
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