Tecnologias digitais na educação : estratégias pedagógicas para uma aprendizagem lúdica e significativa em classe multisseriada

Abstract

Resumo: Este estudo investigou o uso do aplicativo Easy Notes, em tablets, como ferramenta pedagógica para promover a aprendizagem significativa em turmas multisseriadas do Ensino Fundamental (6 a 11 anos). A pesquisa foi desenvolvida em três etapas: levantamento bibliográfico sobre tecnologias digitais na educação; estudo de caso envolvendo leitura, registros de informações (anotações, palavras-chave, sínteses), uso de recursos multimodais (desenhos e áudios) e socialização em grupo; e análise qualitativa das produções e interações coletivas. Os resultados indicam que o Easy Notes contribuiu para o desenvolvimento do Sistema de Escrita Alfabética (SEA), estimulando a autonomia, a criatividade, a interpretação textual e a expressão multimodal dos alunos. Conclui-se que a integração de metodologias ativas e tecnologias digitais favoreceu a construção coletiva do conhecimento, tornando o processo de aprendizagem mais dinâmico, interativo e personalizado, promovendo maior engajamento, participação e protagonismo estudantil