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Educação no campo uma reflexão sobre o êxodo rural
(2011)
Nas últimas décadas, foram inúmeras as famílias que migraram para os grandes centros ou para outras federações em busca de novas oportunidades. Para os educandos do programa Projovem Campo Saberes da Terra não foi diferente, ...
A importância da escola itinerante
(2014)
Resumo: A realização deste artigo teve como objetivo apresentar pressupostos que justifiquem a importância da Escola do campo, bem como a adequação dos conteúdos e do calendário escolar à realidade do aluno que vive no ...
O êxodo rural e expectativa de permanência no campo : a educação do campo e a sustentabilidade
(2011)
Resumo: O trabalho em questão é uma análise dos dados da evasão rural acontecida durante a o desenvolvimento do Brasil, Paraná e Altônia como consequência da desvalorização do campo e de seus habitantes. Procurou-se citar ...
Considerações sobre o êxodo rural na cidade de Perobal no Paraná
(2011)
A saída do homem do campo, em direção as grandes cidades, causaram grandes problemas sociais no país, ainda hoje percebe-se seus efeitos por todas as regiões do país. E muitas vezes os municípios rurais acabam sendo afetados ...
Análise da condição atual e dos fatores de migração dos ex-camponeses residentes no município de Perobal
(2011)
O presente artigo constitui-se de uma pesquisa bibliográfica, documental e de campo, que proporciona uma compreensão relevante sobre as causas do êxodo rural no município de Perobal, bem como traz uma reflexão sobre a atual ...
A importância da educação escolar na formação da identidade campesina
(2011)
O presente estudo tem por objetivo contribuir com levantamento de dados sobre o motivo que tem levado os jovens do campo a desmotivação da vida campesina e gerar dados para que a escola possa contribuir com propostas de ...
Pedagogia de alternância : história, aplicabilidade e importância desta metodologia de ensino para o Brasil e as famílias rurais
(2014)
A educação dos alunos camponeses brasileiros tem sido negligenciada ao longo dos anos, não havendo políticas públicas condizentes com suas necessidades no que tange ao currículo, infraestrutura, tecnologias, entre outros, ...