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Letramento literário a partir do PNAIC/2013 - Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa : limites e possibilidades
(2017)
Resumo: Este trabalho, por meio de uma pesquisa de natureza etnográfica, analisou o PNAIC - Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, os limites e possibilidades para o desenvolvimento do letramento literário em ...
Sequência didática sobre a Covid-19 : contribuições com foco investigativo para o ensino da biologia
(2022)
Resumo: O ano de 2020 foi marcado pela pandemia causada pela COVID-19, popularmente conhecido como coronavírus, doença causada pelo vírus SARS-CoV-2, que surgiu no fim de 2019, na província de Wuhan, na China. Da mesma ...
Usos do livro didático de alfabetização no primeiro ano do ensino fundamental em Foz do Iguaçu : estudo etnográfico
(2011)
Resumo: investigação etnográfica sobre os usos do livro didático de alfabetização em uma escola municipal de Foz do Iguaçu, PR, realizada durante o ano letivo de 2010. Observa duas salas de aula e entrevista duas professoras ...
A construção da escrita pela criança
(1991)
Resumo: Este estudo localiza contribuições teóricas sobre a iniciação da escrita, enquadrando-as cronologicamente no âmbito mundial, brasileiro e paranaense. Inclui, ainda, aplicação de conceitos específicos e observação ...
Alfabetização e letramentos : condições de produção e noções de sujeito nos estudos da linguagem e ensino de ciências
(2021)
Resumo: Esta pesquisa se apoia no aparato teórico-metodológico da Análise de Discurso de linha francesa, tendo suas principais referências em Michel Pêcheux (1997) e Eni P. Orlandi (2011; 2012; 2015), e tem por objetivo ...
O ensino da língua escrita no contraturno : reflexões sobre uma prática pedagógica
(2000)
Resumo: O presente trabalho teve por objeto de estudo a análise da prática pedagógica de uma professora responsável por uma turma de contra turno de uma escola pública estadual da cidade de Ponta Grossa. Nosso intuito foi ...
Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa : fragmentos da prática em relatos escritos de professoras alfabetizadoras
(2018)
Resumo: O presente estudo teve como foco a análise de 101 relatos de experiência produzidos por professoras Alfabetizadoras participantes do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, sob a coordenação da Universidade ...
O desenho : possibilidades e impossibilidades do diálogo entre professor e aluno no processo de alfabetização do projeto arquitetônico: o caso da UFPR
(2013)
Resumo: Esta tese defende que o desenho, como instrumento do pensar a Arquitetura, promove a capacidade ordenadora, que estrutura e molda o próprio pensamento e que o expõe para o desenvolvimento das ideias, favorecendo o ...
Método Erasmo Pilotto : processo de alfabetização e treinamento de professores em serviço
(1981)
Resumo: O presente estudo analisa o Método Erasmo Pilotto, que abrange a metodologia da alfabetização e o respectivo treinamento como um todo integrado. O propósito essencial ê demonstrar os resultados da experiência ...