De Hogwarts à Genética: integrando o ensino de genética com a magia de Harry Potter

Abstract

Resumo : O ensino de genética enfrenta desafios significativos devido à abstração dos conceitos e à falta de estratégias pedagógicas inovadoras. Este trabalho propõe uma abordagem lúdica e interativa para superar essas dificuldades, por meio do desenvolvimento de um jogo de tabuleiro baseado no universo de Harry Potter. O jogo integra conceitos fundamentais de genética, como as Leis de Mendel, interações alélicas, mutações e epistasia, aos elementos narrativos da saga, tornando o aprendizado mais acessível e envolvente. A herança mágica, um dos temas centrais do jogo, é utilizada como analogia para ilustrar fenômenos genéticos, contextualizando conceitos científicos em um universo fictício amplamente reconhecido. O projeto inclui a criação de um tabuleiro, cartas temáticas, regras e mecânicas alinhadas aos objetivos pedagógicos, visando facilitar a compreensão e promover o interesse dos estudantes. Este trabalho demonstra o potencial dos jogos educativos para enriquecer o ensino de ciências, conectando o conteúdo acadêmico ao imaginário popular de forma inovadora e eficaz