As crianças, suas pesquisas e suas culturas evidenciadas pelo cotidiano pulsante num Centro Municipal de Educação Infantil

Abstract

Resumo: O texto aborda como crianças exploram, atribuem significados e revelam aprendizagens e culturas por meio de conexões com a natureza em seu cotidiano no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI). O estudo registra de maneira sensível as interações das crianças com a natureza acessível, incluindo elementos como árvores, jardins, insetos e animais, bem como com fenômenos naturais presentes em seu entorno. A relação entre as crianças, e entre elas e os adultos, emerge a partir de momentos de exploração, brincadeiras, investigações e ócio, evidenciados por meio da observação atenta de professores e de uma pedagoga comprometida com uma abordagem reflexiva inspirada no conceito de kairós