Práticas educomunicativas e a busca pela cidadania: uma experiência Política no cenário escolar
Resumo
Desde 2014, a Escola Ecológica Marcelino Champagnat, localizada em Almirante Tamandaré, região Metropolitana de Curitiba, vem desenvolvendo o projeto Política na Escola. Iniciado como uma proposta piloto, que visava apenas verificar o conhecimento dos educandos sobre política, o projeto tomou novas formas e contextos no decorrer de três anos de trabalho. Constituído por uma prática interdisciplinar sustentada pela Educomunicação, o projeto tem hoje o engajamento e a contribuição efetiva das disciplinas de História, Língua Portuguesa e Matemática. Contando com a participação de aproximadamente trezentos educandos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II, além de todos os colaboradores, num processo eleitoral para a escolha do representante geral da instituição, o projeto busca não apenas uma representatividade concreta, mas a participação efetiva durante o processo de pleito, o estímulo ao debate, o respeito às diferenças ideológicas, a importância da criação de propostas concretas e condizentes as necessidades da coletividade e o uso da comunicação de forma consciente, garantindo assim um processo democrático e, sobretudo pedagógico. Através do projeto os educandos ainda vivenciam o processo de gestão participativa sendo sujeitos integrantes das decisões e mudanças ocorridas na instituição. O processo visa, sobretudo, dar vez e voz àqueles que sempre foram excluídos como agentes efetivos de participação política.