PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NA ESCOLA: CONSTRUÇÃO E EFETIVAÇÃO

Abstract

O presente trabalho é resultado de uma pesquisa realizada em uma escola estadual no município de Apucarana/PR sobre a construção e aplicação do Projeto Político Pedagógico (PPP). O objetivo foi uma análise documental do projeto e sua efetivação na prática, a partir do levantamento de dados tendo como instrumento entrevistas realizadas com a direção e a equipe pedagógica. Como um documento norteador, o PPP possui uma grande importância para todos que fazem parte do contexto escolar. Na análise dos dados percebeu-se uma lacuna entre teoria e prática, evidenciando a fragilidade de participação coletiva e de conscientização da função social do PPP na escola.