| dc.description.abstract | A falta de inserção de métodos inovadores no Ensino Médio em nossa era digital faz com que o modelo escolástico pareça ultrapassando e desinteressante para os alunos. O jogo da velha 3D vem com o intuito de mudar isto, trazendo consigo uma abordagem que busca desenvolver o espírito coletivo e competitivo dos alunos. Com os alunos divididos em equipes, trabalha-se os conhecimentos, por meio do desenvolvimento da zona proximal em cada aluno, e no coletivo. O jogo traz consigo um feedback nas próprias partidas, pois é avaliado a melhor estratégia. O trabalho em equipe envolvendo essa interação direta do aluno com seu colega segue a metodologia de Vygotsky. Os alunos verão ângulos e peças, posicionando, interagindo, e trocando informações, enriquecendo e otimizando, com o intuito de melhorar o seu conhecimento. Desta forma, este trabalho objetiva auxiliar no processo de ensino-aprendizagem na compreensão e visualização de conceitos abstratos. | |
