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dc.contributor.advisorSilva, Valentim da, 1977-pt_BR
dc.contributor.otherUniversidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Especialização em Alternativas para uma Nova Educaçãopt_BR
dc.creatorConte, Camila Pradept_BR
dc.date.accessioned2022-12-15T18:25:09Z
dc.date.available2022-12-15T18:25:09Z
dc.date.issued2020pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/79924
dc.descriptionOrientador: Valentim da Silvapt_BR
dc.descriptionMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Alternativas para uma Nova Educaçãopt_BR
dc.descriptionInclui referênciaspt_BR
dc.description.abstractResumo: Esse trabalho de conclusão de curso apresenta em forma de relato pessoal, como me constituí como educadora, meus desafios e anseios por uma educação mais humana e libertadora, traz as vivências e contribuições que a especialização em Alternativas para uma nova Educação trouxeram para minha vida pessoal e profissional e como se deu o projeto desenvolvido no Colégio Estadual Sagrada Família, a partir das relações entre as disciplinas e a sociedade, o qual teve o objetivo de transformar os alunos em protagonistas que futuramente consigam exercer efetivamente seus papéis de cidadãos na sociedade. O desenvolvimento do relato se deu a partir de registros diários dos encontros e das vivências, por meio de um portfólio construído ao longo do curso, com textos, fotos, imagens e com a minha visão enquanto educadora das aprendizagens e contribuições que estas experiências agregaram em minha vida. Esse trabalho tem como objetivo motivar educadores que acreditam que é possível uma educação mais humana e solidária e que é preciso conhecer outros espaços, outras culturas, outras formas de educação. A partir de toda essa experiência pude concluir que tudo passa pelas nossas relações, o conhecimento de si e do outro, a importância da formação pessoal e profissional, que nosso desenvolvimento depende imensamente das relações interpessoais que fizemos e fazemos. Que as diversas experiências vivenciadas nos ajudam a criar um vasto repertório para lidar com nossas interações sociais, de forma mais empática e assertiva, a necessidade da conexão entre pessoas e grupos e o potencial transformador das vivências. Que todos os espaços são oportunidades extraordinárias de diálogo para a construção de uma educação que promova a descolonização de valores, a transformação de sujeitos e a emancipação das ações.pt_BR
dc.format.extent1 recurso online (51 p.) : PDF.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.subjectAutobiografia - Educadorespt_BR
dc.subjectEducação - Projetospt_BR
dc.subjectPrática de ensinopt_BR
dc.titleMemória de vida : ressignificando o olhar, descolonizando os valores, reconstruindo-se através de vivênciaspt_BR
dc.typeMonografia Especialização Digitalpt_BR


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