Evasão escolar

Abstract

Resumo: Este trabalho apresenta um recorte de uma investigação sobre evasão e repetência, realizado no Colégio Estadual Prof.Mãrio Evaldo Morski no município de Pinhão, estado do Paranã. Buscou-se este tema por se entender que a evasão e repetência, problemas sempre presentes na história da educação escolar brasileira tornando-se crônicos e assumindo proporções inaceitáveis em pleno século XXI. As investigações (re) caem na culpabilização de uns e de outros evidenciando articulações entre o discurso científico e o discurso moral, mas sem respaldo ou elencamento de soluções. Desta forma neste trabalho procurou-se analisar a evasão escolar no Colégio Est. Prof.Mário Evaldo Morski ­ Ensino Médio e Normal, localizado no município de Pinhão. Sendo que, os dados quantitativos e comparativos colhidos indicam que a maior causa da evasão escolar no município poderá ser considerada como: a gravidez precoce, baixos salários, desemprego, falta de motivação dos pais para enviar os alunos à escola e a baixa autoestima generalizada entre os jovens que consideram que a escola não os prepara para o mercado de trabalho. A pesquisa foi desenvolvida por meio de um estudo de caso, onde os resultados colhidos apontam para as causas. Utilizou-se a pesquisa qualitativa, descritiva, desenvolvida pela metodologia de estudo de caso. Os dados analisados e comparados, apontam, centram as questões de evasão do aluno ao sistema social, educacional e cultural.

Abstract: The avoid and repetition are problems every presentes in the history of Education brasilian school, become it chronic and assuming unacceptable proportion in the XXI century the researches fall back in inculpate ones and othes, evidencing links betuween cientificy speech and moral speech, but without basis or colleting of solutions. Some people the question of avoid in student, in their family in the sistems economic, politic, education or cultural. The question of school failure constitutes the most serions social problems of Brazil, in this the aviod would be how a consequence, is had been the product from one large and historic process, that engears the running of brasilian socety. We can't tobe innocent in realition all this and think that in some times, or in some place will haven't people exclud of the sistem, or that the school is injust and insuccessful establisment that always finish by reproduce the achool failure.The school, the teachers, the students are part of all structure of society that is stablished itself historicaly by unequaly, that always generated and still generate a production of remaider and excluded. We need as school, has a support from a net formed by phychologist, social worker with funny and sports activities, to see the students and their family in serions problems that envolv them and reverberate in the class room only we will can to reduce the avoid.