| dc.description.abstract | Resumo : O presente trabalho tem como objetivo formular um Plano Integrado de Cuidados, de forma interdisciplinar, entre os profissionais da saúde e da educação, voltadas à discussão de casos de indivíduos com transtornos do neurodesenvolvimento, que são usuários do Ambulatório de Saúde, que está inserido na Escola Municipal de Educação Especial Tomaz Edison de Andrade Vieira, a ser implantado no ano de 2019. Estas escolas, no município de Curitiba, atendem pessoas com deficiência e transtorno mental, associados ou não a outros transtornos do neurodesenvolvimento, na faixa etária de 0 - 25 anos e tem por finalidade proporcionar aos alunos condições favoráveis ao desenvolvimento de suas potencialidades, porém, os processos de trabalho nesta instituição não ocorrem de forma integrada entre os profissionais da saúde e da educação. O cuidado em saúde mental vem sofrendo quebra de paradigmas, desde a reforma psiquiátrica com consequente mudança no modelo de atenção psicossocial. Sendo assim, a proposta deste trabalho, com um Plano Integrado de Cuidados baseado nas premissas do modelo de atenção psicossocial, com valorização dos sentimentos do usuário, seus saberes, do atendimento humanizado e com o engajamento de uma equipe interdisciplinar, que trabalhe de forma que os saberes de cada um complementem o outro é de suma importância. Iniciando com a elaboração de um Plano Integrado de Cuidados, onde posteriormente são acordados procedimentos a cargo de diversos membros da equipe, que vem para ampliar o espectro de atendimento, gerando como consequência uma melhor qualidade de vida e um pleno desenvolvimento neuropsicomotor para os alunos dessa escola. | pt_BR |
