A educação do campo e o projeto das nascentes na Escola Estadual São João no município de Ubiratã

Abstract

Resumo : O Brasil por ser um dos maiores produtores de alimentos do mundo e ser um país agrícola e ainda busca a efetivação de uma educação voltada à escola do campo. A história relata a falta de políticas públicas e de uma educação do campo que favoreça ao aluno sua permanência no campo através da sustentabilidade. O trabalho foi baseado na pesquisa bibliográfica e de campo, analisando as experiências dos professores e os documentos como Projetos Políticos Pedagógicos e a Proposta Curricular da Escola Estadual São João, no município de Ubiratã, no mês de novembro. As reflexões fortaleceram o movimento de mobilização social da comunidade local, garantindo qualidade na permanência para os alunos do campo, priorizando as especificidades do currículo da escola do campo respeitando a cultura e o trabalho dos sujeitos que ali vivem