Relações de gênero no ambiente escolar

Abstract

Resumo: O tema deste artigo é a problematização das relações de gênero na escola. Para elucidação das questões pertinentes ao tema foi necessária uma investigação teórica embasada em autores que abordam temas conceituais referentes a gênero e sexualidade, como os estudos de Guacira Lopes Louro. Juntamente a esta discussão foram abordados outros aportes teóricos que enfocam as questões de gênero e educação como: Daniela Auad, Montserrat Moreno e Cláudia Ribeiro. A contextualização teórica em torno das desigualdades e preconceitos de gênero vigentes propiciou uma proposta de intervenção pedagógica visando o corpo docente, que englobou momentos de formação em forma de oficinas. O intuito foi suscitar uma reflexão em torno das visões e atitudes dos/das docentes de um colégio estadual do município de Piraquara quanto a questões de gênero, buscando potencializar o papel de professores/as como mediadores/as de conflitos, de modo a combater preconceitos e discriminações presentes no ambiente escolar a partir de um discurso e de uma prática emancipadora e democrática no que refere ao gênero.