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    A cultura indígena inserida de forma interdisciplinar na escola

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    R - E - ANGELA SANTOS DA FONSECA.pdf (332.9Kb)
    Data
    2016
    Autor
    Fonseca, Angela Santos da
    Metadata
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    Resumo
    Resumo : Receamos que nossa escola tenha trabalhado timidamente a cultura indígena e que a nossa comunidade tenha esquecido a cultura desses povos vizinhos de um mesmo território, a nação brasileira. Mas esperamos que o trabalho aqui descrito, que incluiu leituras sobre o tema, conversas entre as professoras de geografia e filosofia e debates em reuniões semanais de planejamento, tenha contribuído para a inserção da cultura indígena de forma interdisciplinar na nossa escola. Cremos que todos os(as) professores(as) tenham pensado em trabalhar esse tema, que tenham abordado a rica cultura indígena nas séries iniciais. Presumimos que este trabalho, especificamente nas áreas de geografia e filosofia, tenha chegado para modificar as vivências escolares no ensino médio também. Destacamos a importância das estratégias governamentais e públicas no sentido de promover a verdadeira inclusão do indígena nas comunidades escolares para que todos tenham acesso à educação, mesmo as minorias vulneráveis.
    URI
    https://hdl.handle.net/1884/51843
    Collections
    • Gênero e diversidade na escola [164]

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