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    Descarte de resíduos : um curso a distância para trabalhadores recém ingressos no HC

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    R - E - BENTA PATRICIA MENDONCA.pdf (853.9Kb)
    Data
    2013
    Autor
    Mendonça, Benta Patricia
    Metadata
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    Resumo
    Resumo: Sendo a gestão de resíduos um grande problema da atualidade, e uma vez que os resíduos de serviços de saúde vem ganhando destaque legal no Brasil desde a década de 1990, percebe-se a importância em se discutir e buscar medidas efetivas na gestão de resíduos. Acreditando na educação como um importante mecanismo para incentivar a diminuição da produção e estimular a correta destinação dos resíduos, o presente trabalho teve o objetivo de propor um manual de orientação referente ao manejo dos resíduos dos serviços de saúde, destinado a um curso a distância para trabalhadores recém ingressos no HC. Para tanto, foram propostos, ainda os seguintes objetivos específicos: investigar as ações adotadas pelo HC visando orientar seus trabalhadores para o correto descarte dos resíduos no seu ambiente de trabalho; compreender os objetivos e metas do HC em relação ao descarte dos resíduos produzidos na instituição; identificar assuntos relevantes a serem abordados em um curso a distância referentes a gestão de resíduos destinados a novos trabalhadores do HC. Foi realizado um breve estudo teórico acerca da Educação a Distância e um estudo sobre o tema objeto do trabalho: O descarte de resíduos hospitalares, incluindo os impactos ambiental, econômico e na saúde do trabalhador decorrentes do descarte incorreto desses resíduos, a forma de classificação dos resíduos e apresentando ações desenvolvidas no Hospital de Clínicas da UFPR em relação ao descarte de seus resíduos. Apresentou-se uma proposta de um Curso a Distância para Manejo de Resíduos de Serviços de Saúde no Hospital de Clínicas e apresentou-se uma proposta de conteúdo para o Manual de Orientação para o descarte de resíduos, elaborado para ser um material básico, de linguagem simples e direta, com conteúdos essenciais e importantes.
    URI
    https://hdl.handle.net/1884/51049
    Collections
    • Educação à distância [213]

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