Educação do campo : políticas públicas e práticas pedagógicas

Abstract

Resumo: Este artigo tem a finalidade de apresentar a educação do campo e discutir algumas concepções de políticas públicas e práticas pedagógicas dentro do âmbito escolar, bem como a ação de alguns movimentos sociais na construção de uma identidade educacional do campo. Para isso o artigo estrutura-se em partes, a primeira parte destina-se a parte histórica da educação do campo, como seus princípios; uma segunda que relata e discute Praticas pedagógicas voltadas para uma realidade local dos educandos oriundos do campo, e políticas públicas que acabam por serem desconhecidos por parte da comunidade do campo e a terceira e última um breve relato de experiência vivenciada por meio da pesquisa, e diferentes visões sobre a manutenção da prática pedagógica nas salas de aulas de escolas do campo, como forma de contribuir e valorizar a história dos alunos camponeses.