Jogos na resolução de situações problemas : uma perspectiva inovadora para as aulas de matemática

Abstract

Este trabalho tem como objetivo desenvolver estratégias para a resolução de situações problemas no ensino da matemática, de modo a relacionar teoria e prática, ao utilizar os jogos como recursos metodológicos. A pesquisa foi desenvolvida por meio de levantamento bibliográfico seletivo e análise de dados observados em uma escola pública do município de Curitiba, utilizando como base o percentual de acertos alcançados pelos educandos na primeira etapa da Provinha Brasil 2013. A partir desta, foram elencados eixos específicos a serem retomados durante a prática docente, sendo propostos novos encaminhamentos que tornassem o conhecimento mais significativo, atraente e prazeroso. Sendo assim, foi possível perceber um avanço significativo na aprendizagem das crianças, pois ao participarem dos jogos desenvolveram diversas habilidades matemáticas.