Variação linguística na sala de aula : uma proposta de sequência didática

Abstract

Este trabalho fala sobre a criação de uma sequência didática nas escolas do campo sobre o tema da variação linguística, analisando a relação entre as variedades da língua contrapostas com a língua padrão. Nesse sentido, demonstra conceitos e definições sobre a variação linguística, preconceito linguístico, analisa o retrato das variações linguísticas no Brasil e apresenta possíveis sequências de atividades que, se aplicadas em sala de aula, contribuiriam para a aceitação da existência destas variações, valorização do falar do campo.