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    Adaptação curricular para alunos com dislexia

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    R - E - ROSEMARY INES MARCELINO.pdf (388.2Kb)
    Data
    2014
    Autor
    Marcelino, Rosemary Inês
    Metadata
    Mostrar registro completo
    Resumo
    Resumo : O presente artigo tem como foco as Necessidades Educacionais Especiais dos alunos que apresentam Transtornos de Aprendizagem, neste estudo, alunos com Dislexia, e procura oferecer aos professores referenciais para a reflexão sobre a Adaptação Curricular necessária. Também debate sobre o caráter de flexibilidade e dinamicidade que o currículo escolar deve ter, proporcionando a todos os alunos meios para que possam aprender de forma significativa. Reforça ainda que não se trata apenas de métodos, recursos pedagógicos e conteúdos, pelo contrário, a Adaptação Curricular implica na reorganização do Projeto Político Pedagógico de cada escola, levando em conta as necessidades dos alunos e a possibilidade de participação efetiva em todas as atividades escolares. Por fim, indica a importância, por parte dos sistemas de ensino, de se oportunizar profissionais especializados, além das equipes pedagógicas presentes nas escolas, para atendimento a alunos com Dislexia, visando à igualdade de oportunidades e assim o sucesso na vida escolar.
    URI
    https://hdl.handle.net/1884/47113
    Collections
    • Coordenação Pedagógica [455]

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