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dc.contributor.authorRego, Juliana da Silvapt_BR
dc.contributor.otherTauscheck, Neusa Maria, 1967-pt_BR
dc.contributor.otherUniversidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveispt_BR
dc.date.accessioned2021-03-10T20:48:48Z
dc.date.available2021-03-10T20:48:48Z
dc.date.issued2015pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/42952
dc.descriptionOrientadora : Neusa Maria Tauscheckpt_BR
dc.descriptionMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveispt_BR
dc.descriptionInclui referênciaspt_BR
dc.description.abstractEste projeto de Educação Ambiental foi desenvolvido na Escola Municipal Dona Lulu, em Curitiba (PR), com crianças de oito anos, terceiro ano de ensino fundamental I anos iniciais. O projeto teve a finalidade de sensibilizar estudantes e suas famílias por meio de vivências práticas sobre a importância do rio ribeirão dos Padilhas, para a preservação do meio ambiente local. Os procedimentos metodológicos consistiram em: aula teórica, e pesquisa no laboratório de informática, aula de campo ao rio, coleta e análise de água do rio, elaboração de material educativo e atividades. Os estudantes também responderam a um questionário para verificação de seus conhecimentos antes e após as atividades desenvolvidas, visita ao projeto solos- UFPR, visando à importância da mata ciliar e solos para preservação dos rios. A participação dos estudantes nas atividades mostrou a importância de vivenciar na prática os problemas ambientais, entendendo que nós dependemos deste ambiente e que este merece nossa atuação responsável.pt_BR
dc.format.extent34 p.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.subjectEducaçao ambiental - Paranápt_BR
dc.subjectBacia hidrográficapt_BR
dc.subjectRios - Paranápt_BR
dc.subjectProteção ambientalpt_BR
dc.titleAto ecológico : educação e vivênciaspt_BR
dc.typeMonografia Especialização Digitalpt_BR


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