A gestão escolar da escola do campo, contribuindo para a concepção e execução do projeto político pedagógico

Abstract

O presente artigo tem como objetivo ressaltar a importância da Gestão Escolar na concepção e execução do Projeto Político Pedagógico na Escola de Campo, levando em consideração todas as particularidades do campo, além de utilizar uma metodologia diferenciada, aplicada assim na Educação do Campo, como a contextualização e a interdisciplinaridade. A pesquisa desenvolveu-se na Escola Rural Municipal Professor Maack, situada na zona rural do município de Guarapuava, e da turma do Projovem – Campo – Saberes da Terra, que desenvolve-se no Colégio Estadual Dr. João Ferreira Neves, situado no município de Goioxim. Buscamos identificar o que determina o Projeto Político Pedagógico, bem como os principais pontos abordados na proposta pedagógica, para contemplar na teoria e na pratica, ações preocupadas com o desenvolvimento da Educação do Campo e conseqüentemente dos educandos.